Entorno familiar y social 1

Cultura del hogar y cultura escolar.
a) Leer el texto de Díaz-Rico y Weed, “Manifestaciones de la cultura: aprender sobre los estudiantes”. Con base en las explicaciones y las cuestiones queplantean las autoras sobre los patrones generales de comportamiento bajo los cuales operan las sociedades, elaborar un texto descriptivo que muestre las particularidades de las culturas escolar y del hogaren su comunidad. Considerar los siguientes rubros:
Las costumbres y usanzas sociales relacionadas con la organización del tiempo y del espacio.
Cada cultura tiene sus costumbres, pero en el aula declases, es la maestra quien ordena las actividades y las conduce, como mejor le parezca

Ritos, rituales y ceremonias.
Cada cultura tiene sus festividades o ceremonias, pero en la escuela son losrituales de la propia los que realizan los niños, los cuales también se llevan acabo en juntas ocn los padres de familia como por ejemplo el juramento a la nación

Sistemas de trabajo y de descanso.Muchos miembros de la cultura mayoritaria valoran el trabajo sobre el juego, en otras palabras, el estatus esta relacionado con la productividad, el salario o tipo de trabajo.

Salud y medicina.Las practicas de salud o medicina están relacionadas con creencias muy arraigadas por lo que esta en juego la vida o la muerte, cada cultura tiene sus propios conceptos sobre enfermedad y salud.Influencias institucionales (económicas, legales, políticas y religiosas).
Las instituciones que apoyan y rigen la vida familiar y comunitaria tienen una gran influencia sobre el comportamiento ycreencias del grupo

Sistemas educativos.
En el pasado se diseñaron los sistemas educativos para transmitir el conocimiento y tradiciones culturales, mas sin embargo con el tiempo ha cambiado, y estecambio afecta mas a los niños cuyos padres no les enseñan al igual que en la escuela

Roles y estatus por género, edad, ocupación, nivel educativo.
Los hombres tienen el control político, militar en...