Entorno Familiar Y Social II


JHON BENNETT.

De acuerdo con Sara Harkness y Charles Super desarrollaron el concepto, el nicho de desarrollo tiene tres componentes que interactúan entre sí y constituyen el sistema designificados del niño: a) el medio físico y social en que vive; b) las costumbres en el cuidado y la crianza del niño; y, c) las etnoteorías o representaciones sociales de quienes cuidan a los niños, esdecir, las ideas implícitas sobre la niñez, los valores y decisiones de la sociedad respecto a los niños.
Una mayor atención sobre las consecuencias inherentes en el concepto de nicho de desarrollopermiten al programa de bienestar social y a los planeadores de la educación tomar en cuenta definición es de una realidad .distinta a la suya:

A) Aspectos de las necesidades básicas del niño. ¿Cuálesson las necesidades básicas de los niños que requieren ser atendidas? ¿Cómo puede el ambiente familiar fortalecerse en proveer para satisfacer las necesidades básicas? ¿Cómo se les puede ayudar a lospadres para que sean conscientes de estas necesidades de sus hijos?
B) Aspectos de la estructura familiar. ¿Cuál es la estructura familiar prevaleciente? ¿Cuál es el promedio de niños por familia?¿Cuáles son las formas de vida más comunes en este grupo social? 

C) Tópicos de logro en relación con el niño. ¿Cuáles son las cualidades del niño ideal dentro de la sociedad?

D) Aspectos de género.¿Cuáles son las tareas típicas que realizan las niñas y niños en este modelo familiar? ¿Quién educa a los niños? ¿Cuáles son las tareas que realizan los hombres y cuales las mujeres? 

E) aspectosrelacionados con el padre. ¿Es importante para un niño la presencia del padre? ¿Qué significa ser buen padre/madre en este grupo social?
Un elemento que merece consideración en las sociedadesmulticulturales es crear coherencia entre el ambiente familiar y la escuela en las comunidades locales, a través de contactos profesionales y para profesionales en cuantos programas infantiles sea posible....