Epistemologia de la geografia



2- las comunidades científica geográficas tienen su origen en el proceso de institucionalización que desde mediados del siglo xix y tras un periodo de retroceso de esa ciencia conduce a la aparición de la comunidad científica de los geógrafos.
Están directamente relacionadas con la presencia de la geografía en la enseñanza primaria y secundaria y secundaria en el momento en que los paíseseuropeos inician el rápido proceso de difusión de la enseñanza elemental, de la necesidad de formar profesores de geografía para las escuelas primarias y medias. El factor esencial que condujo a la institucionalización de la geografía en la universidad y a la aparición de la comunidad científica de los geógrafos.
Se realizó contando con apoyos decididos ( de los gobiernos, de las sociedadesde la geografía, de algunos científicos) y con oposiciones violentas ( de buen número de científicos de otras comunidades.) .
Tuvieron que esforzarse en mostrar el carácter específico de su ciencia, discutiendo el objeto de la misma y definiendo los limites respecto a las ciencias practicadas por otras comunidades decientificos (geólogos, historiadores, etc).
3)
-la geografía Generalis deVarenio (1650) fue un intento de desarrollar una geografía general que permitiera dar a la geografía la consideración de ciencia y que facilitara la anterior realización de estudios regionales o espaciales, esta geografía general, la que “considera la tierra en su conjunto”, era únicamente física, matemática, y astronómica, y los fenómenos humanos entraban en consideración solamente al estudiarregiones.
En los centros de enseñanza superior europeos la relación entre geografía e historia fue íntima hasta bien entrado el siglo XIX y en muchas ocasiones la geografía era considerada como una simple auxiliar de la historia, como lo muestra la existencia de cátedra de Geografía y Cronología en algunas universidades todavía a mediados del siglo XIX. Y en cierta manera es a esta relación a laque se debe la llegada a la geografía de K. Ritter, considerado uno de los padres de la moderna ciencia geográfica.
Ritter fue desde luego un geógrafo por su actividad profesional universitaria como tal, pero sus intereses se referían tanto a la geografía como a la historia, y fue sin duda en relación con las necesidades de esta ciencia como se produjo su llamada a la universidad.
A pesar de laexistencia de la figura de K. Ritter, numerosos testimonios ponen de manifiesto que en toda Europa la Geografía era una ciencia en profunda crisis e incluso en trance de desaparición durante la primera mitad del siglo XIX. Ello ocurría tanto en lo que hace referencia a su status universitario como en su consideración popular.
- A. de Humboldt, que difícilmente puede ser considerado un geógrafo enel estricto sentido de la palabra. Sin duda intentó conscientemente crear la ciencia de la Tierra, la Física del Globo, pero en ello se vió influido por la filosofía idealista y por las ideas acerca de la unidad de la naturaleza, dominantes en la Alemania de su juventud. Es esta concepción unitaria la que le condujo a realizar observaciones sobre campos tan diversos (Hall, 1976, 225) y la que, sinduda, está en la base de su viaje a América, que él consideraba como algo más que una expedición científica clásica con instrumentos astronómicos de primer orden.
4)
La paralización de la geografía se produjo en diferentes países de Europa, como en :
. En Alemania los historiadores de la geografía acostumbran a señalar que el decenio que siguió a la muerte de Humboldt fue un decenio de crisis.Así Konrad Kretschmer (1930) ha hablado de que tras la muerte de estos autores en 1859 vino "un período de. paralización":
"no existieron grandes personalidades, ni propiamente hubo escuelas; el séptimo decenio de la centuria forma una laguna en el desarrollo constante de la geografía, vacío interrumpido solamente por algunos descubrimientos sensacionales".
Lo mismo hace Hettner. (1898) y,...