equidad en la educacion

Derechos Humanos
Se estableció en la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948), el reconocimiento de la educación como un derecho humano básico.
El derecho a la educación significa asegurarel acceso a la misma de todo niño y niña, sin ningún tipo de discriminación, y ha de estar inspirado en el principio de la igualdad de oportunidades. Si bien el acceso a la educación es el primerpaso en el derecho a la educación, su ejercicio pleno exige que ésta sea de calidad, que promueva el desarrollo de los múltiples talentos de cada persona y el aprendizaje a lo largo de la vida.
Derechosdel niño
Convención sobre los Derechos del Niño (1989), reafirma el derecho de todos los niños a recibir educación.
El derecho a la propia identidad y la pertinencia de la educación son doselementos esenciales para hacer efectivo el derecho a la educación y para avanzar hacia una mayor inclusión.
Calidad de la Educación
La UNESCO establece tres elementos, en el último informe de monitoreode la Educación para Todos, para definir una educación de calidad (UNESCO, 2005): el respeto de los derechos de todas las personas, la equidad en el acceso, los procesos y resultados, y la pertinenciade la educación. Estas dimensiones están estrechamente relacionadas entre sí, y el conjunto de todas ellas define una educación de calidad para todos.
Acceso y educación para todos

Lapreocupación por el acceso de toda la población a una educación de calidad fue el motivo de la Conferencia Mundial de Educación para Todos (Jomtien, 1990), donde por primera vez los gobernantes de diferentespaíses del mundo enfrentaron el desafío de solucionar el problema de la exclusión. Una de las principales recomendaciones de esta conferencia fue la de universalizar el acceso a la educación básicamediante la adopción de medidas sistemáticas para reducir las desigualdades y suprimir las discriminaciones referidas a las posibilidades de aprendizaje de los grupos en situación de vulnerabilidad:...