ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW – MACKINTOSH,

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 16 de abril de 2013
ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW – MACKINTOSH, (Escocia, Gran Bretaña, 1898 – 1909)

Durante el transcurso de la época más creativa del Art Nouveau, en Escocia se creó un estilo relacionado de enormeoriginalidad de la mente del arquitecto de Glasgow, Charles Rennie Mackintosh. Éste experimentó con una concepción vanguardista, una volumetría masiva y austera, de masas ortogonales pero levementesuavizada con curvas, que expresaba la severidad de la tradición arquitectónica escocesa y la combinaba con la ligereza de la modernidad europea o norteamericana. Su lenguaje es mucho menos ornamentalque el de otros modernistas contemporáneos y abrió un camino que fue más allá del Art Nouveau.
Hasta este arquitecto, veníamos hablando de la expresión de los materiales como el hierro, de maneraestructural y ornamentada con curvas afectadas y naturales vegetales, pero tal vez la mayor cualidad del trabajo de Mackintosh en su proyección de la Escuela de Arte de Glasgow (1897/ 1909), fue queutilizó los materiales atados a una rigurosa disciplina escultórica, como un tratamiento directo del vidrio y el metal de evocación sincera de la tecnología industrial pudiendo pasar a un primer planogracias a la falta de distracción por lo recargado. La verticalidad de las proporciones evidentes en las fachadas, recuerda al Art Nouveau pero las severas formas rectangulares (a pesar de sucombinación con líneas curvas para los ingresos) indicaban la nueva dirección.
La secuencia de las salas de diversos tamaños orquestando las calidades de luz según el destino de cada una (pudiendo observarla correcta superposición de espacios en sección), dan la capacidad de generar una sensación de un volumen de espacio continuo interiormente y le proporciona a Mackintosh el resolver a la escuelacon un esquema de yuxtaposición.
A demás, trabajaba con una tensa interacción de lo lleno y lo vacio, y de la masa y el plano.
Entre la dinámica de los exteriores se podían apreciar los movimientos...
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