Escuelas de administracion

1. Las escuelas que seleccione para llevar acabo el siguiente trabajo son: Escuela de Administración científica y Escuela de Administración de la calidad total.

2. * La escuela de administración científica tiene lugar alrededor del 1900 en donde empresarios de la época intentan dar a sus teorizas una base científica.
Encontramos entre ellos a Frederick Winslow Taylor (1911) quepresenta el estudio de la “Administración científica”, a Frank y Lilian Gilbreth (1917) que presenta “El estudio aplicado del movimiento”. Y en (1912) Yoivhi Ueno introdujo el Taylorismo en Japón. Para la década de (1930) hace su aparición el fordismo, siguiendo las ideas de Henry Ford.

La escuela de administración clásica tiene lugar alrededor de 1916 en donde aparecen las primeras teoríascomprensivas de la administración.
Dentro de esta época el primero de los personajes reconocido por sus aportes fue Henry Fayol que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración. Su origen lo tuvo a partir de la Revolución Industrial.
Son dos escuelas distintas desde el punto de vista de la administración, pero los aportes a la producción se puede decir queen ambos casos tienen un mismo impacto razón por la cual incluyo a ambas.

* La escuela de administración de la calidad es una corriente que surge en los años ochenta y viene de la mano de Deming que es el impulsor del concepto de calidad en los negocios.
3. Dentro de la escuela de administración científica podemos destacar el gran aporte de Taylor hacia la Administración de laproducción, el cual se posiciono en determinar científicamente trabajo estándar, crear una revolución mental y un trabajador funcional.
Taylor consideraba que la administración debería de ser una ciencia, tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia de leyes, reglas y principios fueran considerados como elementos directrices de la forma de administrar.
A continuación se presentan los principioscontemplados en este trabajo:
• Estudio de tiempo.
• Estudio de Movimientos.
• Estandarización de herramientas.
• Departamento de planificación.
• Principio de administración por excepción.
• Tarjeta de enseñanzas para los trabajadores.
• Reglas de cálculo para el corte del metal.
• El sistema de ruteo.
• Métodos de determinación de costos.
•Selección de empleados por tareas.
• Incentivos si se termina el trabajo a tiempo.
Se afirma que los cuatro principios del autor que darían el giro a la manera de cómo se hacía el trabajo en aquella época son:
1. Elaboran una ciencia para la ejecución de cada una de las operaciones del trabajo, la cuál sustituye al viejo modelo empírico.
2. Seleccionan científicamente a los trabajadores,les adiestran, les enseñan y les forman, mientras que en el pasado cada trabajador elegía su propio trabajo y aprendía por sí mismo como mejor podía.[]
3. Colaboran cordialmente con los trabajadores para asegurarse de que el trabajo se realiza de acuerdo con los principios de la ciencia que se ha elaborado.
4. El trabajo y la responsabilidad se reparten casi por igual entre el managementy los obreros. El management toma bajo su responsabilidad todo aquel trabajo para el que está más capacitado que los obreros, mientras que, en el pasado, casi todo el trabajo y la mayor parte de la responsabilidad se echaban sobre las espaldas de los trabajadores.
Para él, el hombre es por naturaleza perezoso e intenta cubrirse en ello para realizar lentamente su trabajo haciendo creer alempresario que está dando lo mejor de sí. De ahí que se deben medir los tiempos y los movimientos de estos trabajadores para estudiarlos y encontrar la mejor combinación de movimientos musculares para elevar la producción y, también, dar uniformidad a los procesos, lo que no ocurría en el antiguo sistema. Para ello era necesario dividir entre quienes piensan las mejores maneras de hacer el trabajo y...