Estaegias de como leer un parrafo
Páginas: 111 (27581 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2009
La Guía del Pensador sobre
Como leer un Párrafo
y más allá de éste El Arte de la Lectura Minuciosa
Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
Tri w
Por el Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder
La Fundación para el Pensamiento Crítico
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al V .s
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ers sof io t.c n
om Contenido
Teoría
La Premisa de esta Guía...................................................................1 Leyendo con un Propósito.............................................................1–2 Considerando el Propósito del Autor.................................................2 Desarrollando un "Mapa" de Conocimiento...................................3–4 Evitando la Lectura y EscrituraImpresionista....................................4 Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7 Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5 Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6 Pensando acerca de Leer al Leer......................................................7 Comprometiéndose con elTexto.......................................................7 Los Libros son Maestros...............................................................7–8 Mentes de Lector...........................................................................8–9 El Trabajo de Leer.............................................................................9 Cinco Niveles de LecturaMinuciosa............................................9–11 Lectura Estructurada........................................................................12 Cómo leer una Oración..............................................................12–13 Cómo leer un Párrafo .....................................................................13 Cómo leer un Libro de Texto.....................................................13–14 Cómo leer unDiario...................................................................14–15 Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16 Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18 Leyendo para Aprender...................................................................18 Leyendo para Comprender Sistemas de Pensamiento.............18–19Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19 El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20 Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54 La Declaración de la Independencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27 Desobediencia Civil, ........................ por Henry David Thoreau....28–32 EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36 El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41 Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44 La Rebelión de las Masas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47 El Verdadero Creyente, .................by Eric Hoffer......................48–50 La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A. B. C. D. Parafrases Muestra......................................................................54 Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56 Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57 La Lógica de laEcología......................................................58–59 Referencias....................................................................................59
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org
Primera Edición
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Práctica
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om
La Guía del Pensador sobre Cómo Leer un Párrafo
1
La Teoría
La Premisa de Esta Guía
Si puedes...
Como leer un Párrafo
y más allá de éste El Arte de la Lectura Minuciosa
Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
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Teoría
La Premisa de esta Guía...................................................................1 Leyendo con un Propósito.............................................................1–2 Considerando el Propósito del Autor.................................................2 Desarrollando un "Mapa" de Conocimiento...................................3–4 Evitando la Lectura y EscrituraImpresionista....................................4 Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7 Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5 Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6 Pensando acerca de Leer al Leer......................................................7 Comprometiéndose con elTexto.......................................................7 Los Libros son Maestros...............................................................7–8 Mentes de Lector...........................................................................8–9 El Trabajo de Leer.............................................................................9 Cinco Niveles de LecturaMinuciosa............................................9–11 Lectura Estructurada........................................................................12 Cómo leer una Oración..............................................................12–13 Cómo leer un Párrafo .....................................................................13 Cómo leer un Libro de Texto.....................................................13–14 Cómo leer unDiario...................................................................14–15 Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16 Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18 Leyendo para Aprender...................................................................18 Leyendo para Comprender Sistemas de Pensamiento.............18–19Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19 El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20 Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54 La Declaración de la Independencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27 Desobediencia Civil, ........................ por Henry David Thoreau....28–32 EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36 El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41 Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44 La Rebelión de las Masas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47 El Verdadero Creyente, .................by Eric Hoffer......................48–50 La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A. B. C. D. Parafrases Muestra......................................................................54 Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56 Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57 La Lógica de laEcología......................................................58–59 Referencias....................................................................................59
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1
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