estilo personal del terapeuta

Introducción
El EPT-C, es una medida desarrollada para evaluar las funciones constitutivas del Estilo Personal del Terapeuta. La investigación psicométrica permitió identificar una composición factorial consistente y una adecuada estabilidad temporal (test-retest a 4 meses) para las dimensiones propuestas como constitutivas del EPT.

La versión final del instrumento consta de 36 ítemsen formato auto administrado, que se responden en una escala tipo Likert (1-7) y representan las siguientes funciones terapéuticas:


1 | Función instruccional – o de establecimiento del setting terapéutico -
2 | Función expresiva – o de comunicación emocional -
3 | Función de involucración – o de grado de compromiso -
4 | Función atencional – o de focalización -
5 | Función operativa – o deimplementación instrumental -

La composición factorial obtenida estableció una adecuada validez teórica para las cinco dimensiones sugeridas en dos niveles claramente diferenciados:
a | motivacional-emocional (funciones al servicio de la relación y la alianza terapéutica y,
b | técnico-cognitivo (funciones al servicio de las intervenciones específicas).
 Contenido
El “estilo personal del terapeuta” (EPT), definido como el conjunto de condiciones singulares que conducen a un terapeuta a operar de un modo en particular, influyen en el éxito o fracaso de la intervención terapéutica, se conceptualiza como un constructo multidimensional que está presente en todo proceso terapéutico y depende de tres factores: su posición socioprofesional, su situación vitaly los modos dominantes de comunicación, estos factores describen un conjunto de funciones integradas que en la práctica expresan las disposiciones, rasgos y actitudes que todo terapeuta pone en juego en su ejercicio profesional, el EPT condiciona por lo tanto, los alcances del modelo teórico empleado por el psicoterapeuta y las técnicas específicas que aplica en cada tratamiento.

Variables ymedidas
• Función Instruccional - o de establecimiento del ambiente terapéutico - Se refiere a las conductas que lleva a cabo el terapeuta para establecer y regular el dispositivo de la terapia. Incluye el establecimiento del sistema de normas y reglas (horarios, honorarios, ámbito de trabajo, formas de negociar los cambios en el dispositivo), así como la prescripción de las tareas que debencumplirse en el curso de las sesiones. Los puntajes extremos de la dimensión se denominan para esta función: flexibilidad-rigidez.

• Función Expresiva - o de comunicación emocional. Se refiere a las acciones que emprende el terapeuta para sostener la comunicación emocional con el paciente (empatía, regulación emocional). Se manifiesta a través de la intensidad del intercambio afectivo que facilita, oel nivel de tolerancia a la exposición frente a sus propios estados o ante las reacciones emocionales del paciente. Los puntajes extremos de la dimensión se denominan para esta función: distancia -proximidad emocional.

• Función de Involucración - o de grado de compromiso. Alude a las conductas explícitas e implícitas vinculadas con el compromiso que está dispuesto a asumir el terapeuta en suactividad y con sus pacientes, así como el lugar que ocupa su trabajo en el contexto de su experiencia vital (ejemplo: "Fuera de las horas de trabajo dejo de pensar en los pacientes"). Los puntajes extremos de la dimensión se denominan para esta función- menor grado - mayor grado de involucración.

• Función Atencional - o de focalización. Se trata de una función básica relacionada con labúsqueda de la información necesaria para operar terapéuticamente. Esto es, en qué medida cada terapeuta moviliza los mecanismos atencionales y su capacidad receptiva frente a lo que manifiesta el paciente, y a hacerlo de una manera más o menos activa. Escuchar y preguntar son las acciones dominantes que constituyen esta dimensión (ejemplo: "Suelo mantener mi escucha más bien abierta y receptiva más...