ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Páginas: 2 (422 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2016
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EN LA
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O S TI
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P
M
E
T
El origen de la estimulación
temprana se sitúa en la
década delos años cincuenta
y
setenta cuando diversos
cambios sociales, políticos y
científicos se dieron en el
ámbito de la educación quien
abre el camino hacia el inicio
de la implementación de este
tipo deintervenciones para la
docencia integral en niños
especiales,
denominándole
Estimulación Precoz.
C
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L
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I
T
S
E
LA ?
• Es un conjunto de técnicas y
S
A
E N
métodos con base científica yÉ
A
aplicada en forma sistemática,
U PR
secuencial que se emplea en
¿Q M
niños /as desde 0 hasta los 6
TE
años.
• Potencia las habilidades y
destrezas en todas las áreas del
desarrollo.
• Permitedetectar alteraciones,
previene neurosecuelas y
habilita nuevas funciones en el
SNC.
?
A
N
A
LA PR
E M
V
R TE
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UE CI Ó
Para brindar al niño todo lo que
Q A
necesita para poder desarrollarse
A
L
comopersona. En ese todo se
R
U
A IM
incluye desde las necesidades
P
¿ ST
básicas mínimas para el sustento,
hasta el contexto de amor y
E
protección que también son
consideradas vitales en el primer
añode vida.
Partimos de la base que este es un
proceso complejo que requiere del
aporte de múltiples disciplinas:
médicas, psicológicas, educativas,
culturales, etc.
¿
EN
E
ND
O
D
SE
?
A
Z
I
L
ARE
Las sesiones se imparten
en hospitales, centros de
salud, policlínicas donde se
brinda el servicio de
Estimulación Temprana y
Orientación Familiar. De
igual forma en el hogar con
el fin de involucrara la
familia, ya que la
Estimulación tiene que ser
constante y siempre
dirigido por un adulto.
¿A QUIENES VA DIRIGIDO?
VA DIRIGIDA A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS
E TA PA D E G E STACI Ó N H A S TA LO S6 A ÑO S.
ESPECIALMENTE
A
LOS
SIGUIENTES
DESDE
NIÑOS/AS:
LA
BENEFICIOS
•
Mejora el tono muscular
•
Mejora la postura correcta
•
Mejora la conducta y atención
•
Mejora el lenguaje...
R
N
A
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El origen de la estimulación
temprana se sitúa en la
década delos años cincuenta
y
setenta cuando diversos
cambios sociales, políticos y
científicos se dieron en el
ámbito de la educación quien
abre el camino hacia el inicio
de la implementación de este
tipo deintervenciones para la
docencia integral en niños
especiales,
denominándole
Estimulación Precoz.
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• Es un conjunto de técnicas y
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secuencial que se emplea en
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niños /as desde 0 hasta los 6
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• Potencia las habilidades y
destrezas en todas las áreas del
desarrollo.
• Permitedetectar alteraciones,
previene neurosecuelas y
habilita nuevas funciones en el
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Para brindar al niño todo lo que
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básicas mínimas para el sustento,
hasta el contexto de amor y
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protección que también son
consideradas vitales en el primer
añode vida.
Partimos de la base que este es un
proceso complejo que requiere del
aporte de múltiples disciplinas:
médicas, psicológicas, educativas,
culturales, etc.
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Las sesiones se imparten
en hospitales, centros de
salud, policlínicas donde se
brinda el servicio de
Estimulación Temprana y
Orientación Familiar. De
igual forma en el hogar con
el fin de involucrara la
familia, ya que la
Estimulación tiene que ser
constante y siempre
dirigido por un adulto.
¿A QUIENES VA DIRIGIDO?
VA DIRIGIDA A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS
E TA PA D E G E STACI Ó N H A S TA LO S6 A ÑO S.
ESPECIALMENTE
A
LOS
SIGUIENTES
DESDE
NIÑOS/AS:
LA
BENEFICIOS
•
Mejora el tono muscular
•
Mejora la postura correcta
•
Mejora la conducta y atención
•
Mejora el lenguaje...
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