Estrategias Creativas De Enseñanza, Para El Aprendizaje De La Matemática, En Los Alumnos De Noveno Grado De La Unidad Educativa La Honda. Tocuyito. Carabobo.

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO DIRECCIÓN DE POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDES

ESTRATEGIAS CREATIVAS DE ENSEÑANZA, PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOS DE NOVENO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA HONDA. TOCUYITO. CARABOBO.

AUTORA: Arq. Gladys Pastrán TUTORA: Judith Viera Ochoa

VALENCIA, JUNIO2008

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO DIRECCIÓN DE POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDES

ESTRATEGIAS CREATIVAS DE ENSEÑANZA, PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOS DEL NOVENO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA HONDA.

AUTORA: Gladys M. Pastrán C.

Trabajo presentado ante el Área de Estudios dePostgrado de la Universidad de Carabobo para optar al título de Especialista en Docencia para la Educación Superior.

VALENCIA, JUNIO 2008

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO DIRECCIÓN DE POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDES

ESTRATEGIAS CREATIVAS DE ENSEÑANZA, PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOS DELNOVENO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA HONDA.

AUTORA: Gladys M. Pastrán C.

Aprobado en el Área de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo por Miembros de la Comisión Coordinadora del programa:

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VALENCIA, JUNIO 2008

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO DIRECCIÓN DE POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDES

VEREDICTO

Nosotros Miembros del Jurado designado para la evaluación del Trabajo de Grado Titulado: ESTRATEGIAS CREATIVAS DE

ENSEÑANZA, PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN LOS ALUMNOS DEL NOVENO GRADO DE LA UNIDAD

EDUCATIVA LA HONDA. Presentado por: Gladys M. Pastrán C. para optar al Título de:ESPECIALISTA EN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR requisitos para estimamos que el mismo reúne los ser considerado como:

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Nombre, apellido, C.I. Firma del Jurado __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

VALENCIA, JUNIO 2008

5DEDICATORIA

A Dios, Padre nuestro que nos dio la vida y creó la ciencia para que la descubriéramos y aprendiéramos a vivir con lo mejor de ella.

A mi madre Elba Rosa, el ángel que me guarda en todos los momentos de mi vida, sin cuyo apoyo incondicional no habría logrado alcanzar este sueño.

A mi esposo Francisco Javier, compañero constante y paciente cuya mano me sostuvo en pié todoeste camino. A mi hija Francia Alejandra motivo principal de este sueño, quién con su entusiasmo y amor a la vida, me contagió el deseo de “Aprender para Educar Mejor”. Que este logro también le sirva de ejemplo y estímulo. A mis hermanos: Pablo y María Elba, quienes han sido fuente de inspiración en mi vida, al contemplar en ellos su esfuerzo diario por convertirse en mejores seres humanos. A miPadre Gonzalo, que desde el cielo me observa y sé que comparte conmigo este logro, tal como en otros tiempos compartió los momentos más importantes de mi vida.

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RECONOCIMIENTO

Mi más profundo agradecimiento a todas las personas e instituciones que con su apoyo hicieron posible la realización de este trabajo, muy especialmente a:

Judith Viera, mi tutora y amiga, por su paciencia,su constante colaboración en la búsqueda de material novedoso, sus conocimientos trasmitidos, orientaciones y valiosas sugerencias.

Mis tíos Mercedes Di Vora y Oscar León quienes con su aporte y experiencia permitieron el enriquecimiento de este trabajo.

La U. E. “La Honda”, por permitirme sus instalaciones para llevar a cabo este trabajo de investigación.

La Profesora Sioret Barrios;...