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EJES INTEGRADORES: Aprender a Crear- Aprender a Convivir y Participar- Aprender a Valorar-Aprender a Reflexionar

VALORACIÓN DE LOS LOGROS
Demuestra compañerismo y solidaridad en diversas actividades que fortalecen la convivencia social en la escuela y comunidad.
Demuestra actitud crítica frente a situaciones discriminatorias presentes en su entorno.
Utiliza la computadora paraampliar los conocimientos vistos en el salón de clase
Escribe textos significativos que respondan a diferentes propósitos respetando las estructuras textuales de cada uno de ellos.
Identifica los objetos del salón de clase formulando y respondiendo preguntas con la palabra “What”
INGLES: Identifica los objetos del salón de clase con dificultad al utilizar la pregunta con la palabra “What”Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta el orden de las centenas de millón.
Reconoce el valor posicional en números naturales y decimales.
Traza rectas paralelas y perpendiculares usando adecuadamente la regla y la escuadra.
EDUCACION FISICA: Logra participa en diferentes actividades físicas de corta y larga duración que estimulen el desarrollo de su capacidad aérobica- anaeróbica.Se le dificulta participar en diferentes actividades físicas de corta y larga duración que estimulen el desarrollo de su capacidad aérobica- anaeróbica. Arrollo de su capacidad aérobica- anaeróbica.

RECOMENDACIONES: El estudiante demostró compromiso en la mayoría e los componentes previsto en los contenidos del proyecto de aprendizaje. Valorando el trabajo diario en la presentación delas actividades propuestas.
Necesario es: recomendarle que con todas las fortalezas y capacidades inherentes a su personalidad,
Requiere observar y controlar su comportamiento para el beneficio de una sana y equilibrada convivencia escolar.
En el periodo académico evaluado el estudiante demostró cambios que le permitieron mejorar en la mayoría de los componentes
Se valora su actuacióny se le recomienda seguir reflexionando en pro de seguir corrigiendo las dificultades cada día para mayor satisfacción.
Cuide y siga avanzando en su aprendizaje conservando la responsabilidad en todas las competencias
Con respecto a las competencias transversales el estudiante ha sido responsable en la entrega de trabajos, participando
en actividades de Investigación, demostrandointerés por su aprendizaje. Demuestra estima por sus compañeros
(As), respetando sus opiniones
En cuanto a las competencias instrumentales ha desarrollado la comprensión de la lectura y la escritura, poniendo en práctica las habilidades
para expresarse con facilidad. En relación con las competencias específicas muestra interés por los elementos naturales yartificiales,
manifiesta responsabilidad, colaboración, y propone situaciones nuevas para el mejor desarrollo de las actividades.
Colocando de manifiesto los valores deportistas, morales y espirituales

FINALIDAD Y COMPONENTES:
CREATIVIDAD: Capacidad del niño para producir, inventar, generar ideas novedosas al imaginar situaciones, hechos y objetos:
COMPONENTES
1. Es original en lapresentación de sus trabajos
2. Saca provecho de los obstáculos que se presentan
3. Toma iniciativa
4. Incorpora nuevas ideas
5. Da respuesta no comunes
6. Muestra interés hacia los cambios
7. Propone varias vías para solucionar problemas
8. Inventa y construye nuevos conocimientos.
FLUIDEZ: Facilidad para expresar ideas con abundancia, vocabulario, claridad y coherencia.
COMPONENTES:
1.Muestra claridad y precisión en la exposición de sus ideas
2. Tiene facilidad para producir y expresar ideas
3. Posee vocabulario abundante
4. Suministra suficiente información

OBJETIVIDAD: Se refiere a la emisión de juicios sustentados en observaciones continuas y contrastes con normas.

COMPONENTES
1. Asume una actitud hacia lo posible
2. Emite juicios reales sobre su trabajo
3. Actúa...