etnografia


UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN






TÉCNICAS CUALITATIVAS:

La Etnografía
Monografía

Integrantes:

Fernandez Lamas Wendy
Cahuaza Marín Jessica
Benites Barrera Freddy
Amoroto Monzón Francisco
Lecca Sánchez Margarita
CruzOlano María
Gamboa Arévalo Edward

DOCENTE: Ana Loo Jave



TRUJILLO – PERÚ

2014
ÍNDICE


1. La investigación etnográfica.
1.1. Etnografía
1.2. Apreciación Históricapá
1.3. Características del estudio etnográfico…………………………………………………….Página 6
1.4. El objeto de estudio etnográfico……………………………………………………………….Página 7
1.5. ¿Planteamiento delproblema?....................................................................Página 8
1.6. Etnografía: Métodos de investigación
1.6.1. Positivismo
1.6.2. Naturalismo……………………………………………………………………………………Página 9
1.7. La etnografía como método cualitativo.
1.8. Análisis de datos secundarios
1.9. El trabajo de campo es un atributo esencial de la etnografía…..……………..Página 10
1.9.1. Los atributos asociados de la etnografía.
1.10. Observacionesdescriptivas
1.11. James Spradley delinea cuatro niveles de participación.
1.12. Confiabilidad y Validez
1.12.1. Confiabilidad
1.12.2. Validez
1.13. Recojo de Datos y la determinación de la duración de la estancia en el escenario.
1.14. El procesamiento de la Información
1.15. Elaboración del informe
1.16. Anexos
2. Conclusiones
3. Referencias BibliográficasDEDICATORIA

“A nuestros padres y maestros que por única y última vez
dieron un poco de alegría a nuestros corazones
mostrándonos el camino que lleva por nombre “aprendizaje”.



















INTRODUCCIÓN









¿Qué entendemos cuando hablamos de observación participante, entrevista cualitativa, transcripción,diario de campo, etc.? La etnografía es uno de los métodos más relevantes que se vienen utilizando en la investigación cualitativa, es definida como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta, pudiendo ser ésta una familia, una clase, un claustro de profesores o una escuela, nace con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, estudiar yresolver los diferentes problemas que la afectan.

Un trabajo etnográfico aporta significativamente al campo de la antropología, sin embargo en este caso destacaremos su participación en las ciencias de la comunicación, reforzando la interacción simbólica, aportación de la lingüística e investigación educativa; también, buscamos asociar la relevancia de la investigación cualitativa, la cual requiereun profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan, con el método etnográfico y su enriquecedora descripción y análisis de un campo social en específico.

Los autores hemos recopilado aproximación histórica, distintos conceptos etnográficos, características y tipos de etnografía, así mismos las fases, finalizando con el procesamiento de la información obtenidadurante el trabajo de campo.





















1. La investigación etnográfica
1.1. Etnografía
La etnografía (del griego, ethnos- “tribu, pueblo”, y graphos “yo escribo”: literalmente descripción de pueblos). La etnografía se traduce como el estudio de las etnias y significa el análisis de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de loque la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo estos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias, es decir, que “describe las múltiples formas de vida de los seres humanos” (Martínez: 1994:10).
1.2. Aproximación histórica
Su origen se remonta a finales del siglo XIX y a principios del siglo...