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Gabriela Alejandra Olivari

Cosas que se leen: intercambio
de lecturas en Isol

IV Jornadas de Poéticas de la Literatura
Argentina para Niños
27 y 28 de septiembre de 2012.
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Cita sugerida
Olivari, G. A. (2012) Cosas que se leen: intercambio de lecturas en Isol [en
línea]. IV Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para Niños, 27 y
28 de septiembre de 2012, La Plata. Disponible en Memoria Académica:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1608/ev.1608.pdf

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Cosas que se leen: intercambio de lecturas en Isol
Gabriela Alejandra Olivari
UADER
En la última década el campo de la literatura para niños se ha visto enriquecido
con el crecimiento de textos donde la ilustración y el humor son estrategias centrales que
permiten leer desde una distancia crítica los lugares comunes (Bajuor y Carranza, 2005)
. En este marco una serie de escritores y a lavez ilustradores han creado textos innovadores que generan nuevas zonas de lecturas. Por otra parte creemos necesario “pensar
el corpus de la literatura infantil desde una lectura teórico-literaria que atienda a las
particularidades de las poéticas, también implica volver a mirar qué representaciones
en torno a los lectores niños se constituyen en la literatura” (Blake y Sardi, 2012) En
estesentido coincidimos en que el análisis de la literatura para niños deben cruzarse las
características de la lectura con la representación del lector (Bajuor y Carranza, 2005).
Marisol Micenta es una reconocida escritora ilustradora, cantante, que tiene un trabajo sostenido en la producción de libros álbum en Argentina desde los finales de la década del noventa hasta la actualidad. Este tipo de texto “amenudo nos sitúa lejos de los
estereotipos y los modelos (cuando no los parodian)” (Banjou y Carranza, 2003). En
esta ponencia nos referiremos a algunos rasgos centrales que caracterizan la escritura de
Isol y, si bien abordaremos ciertos puntos característicos de su poética, las ejemplificaciones se centrarán en los siguientes textos: “Cosas que pasan” ([1998] 2010), “Intercambio
cultural”([1998] 2010) “Tener un patito es útil” ([1997] 2007) y “El globo” (2002).
Generalmente en los textos de Isol hay una decisión estética de poner en tensión dos
o más miradas que se textualizan en algunos casos a través de las voces narrativas, del
contrapunto con la imagen, la parodia y la metaficción que a partir de un trabajo sostenido constituyen rasgos de estilo en la escritura de la autora. Laconstrucción de “otra
mirada” se plantea en sus textos como forma de desacralizar los lugares comunes de
la sociedad o de ponerlos en evidencia , ironizarlos , parodiarlos, etc. desde la lógica
de la mirada creadora de un niño que tiene como motor el deseo.

Los textos

En el texto “Cosas que pasan” ([1998] 2010) la voz narradora es la de una niña
que desde su punto de vista comienza a contraponer...