Examen Resuelto
Páginas: 6 (1360 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2011
Indicaciones Generales
Este examen consta de dos partes:
- Primera parte: Prueba objetiva (8 puntos)
- Segunda parte: Prueba de ensayo (12 puntos)
PRUEBA OBJETIVA
1. El conjunto (sistema) de ideas secundarias de un texto conforman la «estructura complementaria del texto».
2. El listado espontáneoconsiste en escribir todo lo que a uno se le vaya ocurriendo sobre un tema, su objetivo es activar la memoria para descubrir todo lo que uno tiene en mente sobre el tema.
3. El texto presenta ideas de diferente jerarquía, las ideas principales constituyen la estructura primaria y las secundarias la complementaria.
4. Los textos para ser correctos deben ser coherentes, cohesivos,adecuados y presentar corrección gramatical.
5. En la etapa de la enunciación el objetivo es dar fluidez al pensamiento, siguiendo el esquema elaborado previamente.
6. De acuerdo a la intención y propósito para la redacción del texto, hay una estructura establecida que rige la tipología textual.
7. La adecuación implica que se debe adaptar el texto a la diversidad lingüística, que se requieraen el momento y circunstancias que este se produce.
8. En los párrafos de introducción, el objetivo es despertar el interés del lector para seguir con la lectura.
9. Para generar ideas en la redacción consideraremos los criterios analizantes, sintetizantes, deductivos e inductivos.
10. El agrupamiento asociativo considera las ideas de acuerdo al subtema que presentan.
11. Cuandoescribimos ideas radialmente, vinculándolas con el tema, conformándose grupos por aspectos comunes se está desarrollando el listado espontáneo.
12. Cuando decimos que el texto es una unidad temática, se refiere a que es un conjunto de ideas relacionadas que desarrollan un tema.
13. En la etapa de la generación el objetivo es tener la materia prima lista para llevarla a oraciones en el entramadotextual.
14. La etapa de la edición del texto, se da después de la enunciación y considera corrección en términos y orden de ideas.
15. En la redacción de un texto formal la etapa de edición, toma en cuenta los aspectos formales de la presentación.
16. La coherencia en el texto implica que este se leerá sin necesidad de detenerse, retroceder o esforzarse en entender la idea redactada.17. La cohesión gramatical se da en una relación combinatoria entre las oraciones del texto para asegurar su conformación como conjunto conceptual.
18. El esquema de producción textual debe ser seguido sin alterarse en la plasmación del texto, dirige el orden de las ideas presentadas en él.
19. En la etapa de la generación el objetivo es tener la materia prima lista para llevarla a oracionesen el entramado textual.
20. El esquema considera en su estructura: tema (asunto), subtema (aspecto específico del tema) e ideas claves (información resumida de los subtemas).
21. En el párrafo de introducción se puede sintetizar la problemática, contar una anécdota, plantear una interrogante.
22. Al revisar el texto se redacta sin detenerse siguiendo el orden de las ideas como sepresentan en el esquema.
23. La coherencia considera el desarrollo interno del texto, que las ideas se relacionen formando una unidad.
24. Los conectores en el desarrollo del texto pueden ser: de avance, de pausa, de retroceso.
25. La delimitación del tema reduce las ideas que debes considerar en la búsqueda de información.
26. El texto debe tener un orden lógico, es decir, se organiza enpartes variables en extensión e importancia.
27. En la etapa de la revisión se toman en cuenta los aspectos formales de la presentación del texto.
28. Consiste en englobar varias ideas principales en una sola idea. Es decir, varias ideas quedan abstractamente representadas en una idea. Se refiere a:
a. Integración
b. Segmentación
c. Partición
d. Condensación
e. Subtemas
29....
Este examen consta de dos partes:
- Primera parte: Prueba objetiva (8 puntos)
- Segunda parte: Prueba de ensayo (12 puntos)
PRUEBA OBJETIVA
1. El conjunto (sistema) de ideas secundarias de un texto conforman la «estructura complementaria del texto».
2. El listado espontáneoconsiste en escribir todo lo que a uno se le vaya ocurriendo sobre un tema, su objetivo es activar la memoria para descubrir todo lo que uno tiene en mente sobre el tema.
3. El texto presenta ideas de diferente jerarquía, las ideas principales constituyen la estructura primaria y las secundarias la complementaria.
4. Los textos para ser correctos deben ser coherentes, cohesivos,adecuados y presentar corrección gramatical.
5. En la etapa de la enunciación el objetivo es dar fluidez al pensamiento, siguiendo el esquema elaborado previamente.
6. De acuerdo a la intención y propósito para la redacción del texto, hay una estructura establecida que rige la tipología textual.
7. La adecuación implica que se debe adaptar el texto a la diversidad lingüística, que se requieraen el momento y circunstancias que este se produce.
8. En los párrafos de introducción, el objetivo es despertar el interés del lector para seguir con la lectura.
9. Para generar ideas en la redacción consideraremos los criterios analizantes, sintetizantes, deductivos e inductivos.
10. El agrupamiento asociativo considera las ideas de acuerdo al subtema que presentan.
11. Cuandoescribimos ideas radialmente, vinculándolas con el tema, conformándose grupos por aspectos comunes se está desarrollando el listado espontáneo.
12. Cuando decimos que el texto es una unidad temática, se refiere a que es un conjunto de ideas relacionadas que desarrollan un tema.
13. En la etapa de la generación el objetivo es tener la materia prima lista para llevarla a oraciones en el entramadotextual.
14. La etapa de la edición del texto, se da después de la enunciación y considera corrección en términos y orden de ideas.
15. En la redacción de un texto formal la etapa de edición, toma en cuenta los aspectos formales de la presentación.
16. La coherencia en el texto implica que este se leerá sin necesidad de detenerse, retroceder o esforzarse en entender la idea redactada.17. La cohesión gramatical se da en una relación combinatoria entre las oraciones del texto para asegurar su conformación como conjunto conceptual.
18. El esquema de producción textual debe ser seguido sin alterarse en la plasmación del texto, dirige el orden de las ideas presentadas en él.
19. En la etapa de la generación el objetivo es tener la materia prima lista para llevarla a oracionesen el entramado textual.
20. El esquema considera en su estructura: tema (asunto), subtema (aspecto específico del tema) e ideas claves (información resumida de los subtemas).
21. En el párrafo de introducción se puede sintetizar la problemática, contar una anécdota, plantear una interrogante.
22. Al revisar el texto se redacta sin detenerse siguiendo el orden de las ideas como sepresentan en el esquema.
23. La coherencia considera el desarrollo interno del texto, que las ideas se relacionen formando una unidad.
24. Los conectores en el desarrollo del texto pueden ser: de avance, de pausa, de retroceso.
25. La delimitación del tema reduce las ideas que debes considerar en la búsqueda de información.
26. El texto debe tener un orden lógico, es decir, se organiza enpartes variables en extensión e importancia.
27. En la etapa de la revisión se toman en cuenta los aspectos formales de la presentación del texto.
28. Consiste en englobar varias ideas principales en una sola idea. Es decir, varias ideas quedan abstractamente representadas en una idea. Se refiere a:
a. Integración
b. Segmentación
c. Partición
d. Condensación
e. Subtemas
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