Experiencia del libro compartido
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2010
¿POR QUÉ LA EXPERIENCIA DEL LIBRO COMPARTIDO?
En el primer párrafo de la lectura llegue a entender de cómo los niños poco a poco van a aprender la lengua escrita; ellos comienzan a leerlibros, escuchando cuentos que les lean, imitando las imágenes de los cuentos o simplemente viendo los anuncios en la televisión o en la calle y es así como van desarrollando su lengua escrita. Lavida diaria les presenta información sobre las letras y los sonidos de innumerables maneras, y los niños la captan con rapidez; incluso los más pequeños inventan o duplican sus sonidos y susletras para poder comunicarse. Varios autores han realizado estudios donde los niños aprenden a leer antes de empezar la escuela ya que estos niños sienten entusiasmo por los libros y las palabras.Wells descubrió que a leerles cuentos ayudaba a los niños a entender su mundo, al mostrarles las relaciones que hay entre las cosas. Así como Burke identifico distintas áreas con las que podríaayudar al desarrollo intelectual de los niños:
La lectura les beneficia en mucho a los niños y mas a temprana edad para que el niño empiece a estimular el lenguaje; el principal objetivo arecurrir a la literatura es el que los niños lean y aprendan a escuchar y a expresar sus propias ideas y pensamientos.
¿Qué es la experiencia del libro compartido?
La experiencia del libro compartidofue desarrollada por maestros de niños pequeños, esto se debe a que se pudo comprobar el tradicional cuento para ir a dormir ¿por qué? Porque hace q el niño se sienta satisfecho, feliz y seguro desi mismo.
Dándole seguimiento al tema el leer en voz alta moderada el proceso de la lectura ayuda a los niños a usar su imaginación.
Existe muchas estrategias para enseñar a los niños pequeñosa leer y escribir pero según esto dicha experiencia con el libro compartido es exitosa ya que dichos alumnos empiezan como oyentes y terminan siendo grandes lectores, entusiastas y competentes.
En el primer párrafo de la lectura llegue a entender de cómo los niños poco a poco van a aprender la lengua escrita; ellos comienzan a leerlibros, escuchando cuentos que les lean, imitando las imágenes de los cuentos o simplemente viendo los anuncios en la televisión o en la calle y es así como van desarrollando su lengua escrita. Lavida diaria les presenta información sobre las letras y los sonidos de innumerables maneras, y los niños la captan con rapidez; incluso los más pequeños inventan o duplican sus sonidos y susletras para poder comunicarse. Varios autores han realizado estudios donde los niños aprenden a leer antes de empezar la escuela ya que estos niños sienten entusiasmo por los libros y las palabras.Wells descubrió que a leerles cuentos ayudaba a los niños a entender su mundo, al mostrarles las relaciones que hay entre las cosas. Así como Burke identifico distintas áreas con las que podríaayudar al desarrollo intelectual de los niños:
La lectura les beneficia en mucho a los niños y mas a temprana edad para que el niño empiece a estimular el lenguaje; el principal objetivo arecurrir a la literatura es el que los niños lean y aprendan a escuchar y a expresar sus propias ideas y pensamientos.
¿Qué es la experiencia del libro compartido?
La experiencia del libro compartidofue desarrollada por maestros de niños pequeños, esto se debe a que se pudo comprobar el tradicional cuento para ir a dormir ¿por qué? Porque hace q el niño se sienta satisfecho, feliz y seguro desi mismo.
Dándole seguimiento al tema el leer en voz alta moderada el proceso de la lectura ayuda a los niños a usar su imaginación.
Existe muchas estrategias para enseñar a los niños pequeñosa leer y escribir pero según esto dicha experiencia con el libro compartido es exitosa ya que dichos alumnos empiezan como oyentes y terminan siendo grandes lectores, entusiastas y competentes.
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