facilitacion

Teoría que inciden la facilitación de grupo: Aprendizaje y evaluación. Facilitación social y Educación Física
    La Facilitación Social es el efecto en el cual una persona que realiza algunaactividad de capacitación, deportiva, artística, recreativa, “rinde más, en presencia de otras personas”. Por hacer un breve análisis histórico de cómo surge este concepto, podemos decir que teniendo comoreferencia en los experimentos de Triplett (1898) acuña el término de Facilitación Social para designar que la actividad de un individuo se ve impulsado por la presencia de otros que efectúan lamisma tarea; de esta manera, Allport recupera como mito del origen unos experimentos que en principio no habían sido concebido como psicosociológicos (Triplett, 1898). Allport recoge este concepto yredefine la psicología social como un “intento de comprender y explicar cómo el pensamiento, sentimiento y el comportamiento de los individuos está influenciado por la presencia, imaginada o real, de otraspersonas” (Allport, 1968, p. 3).
    Norman Triplett (1898, pp. 507-533) comparó sistemática y experimentalmente diversas estrategias para mejorar el rendimiento del sistema motor:
1 observó quelos ciclistas eran más veloces cuando entrenaban contra-reloj en equipo que cuando corrían contra-reloj en solitario,
y que unos niños enrollaban más deprisa carretes de caña de pescar en compañía deotros chicos -que hacían lo mismo- que en solitario; por lo que concluyó que la presencia de personas que realizan la misma tarea tiene una influencia benéfica en nuestro comportamiento (Leyens, 1982,p. 33), influencia benéfica que Allport más tarde denomina facilitación social, como ya hemos expuesto.
    Cuando decimos que la presencia de incide en el comportamiento de otro, esa presencia puedeimplicar la:
a. Simple presencia sin ningún tipo de interacción (p.e. en una ejecución de un alumno mientras los demás compañeros observan ),
b. Presencia de otros realizando el mismo u otro tipo...