FACTORES DE APRENDIZAJE Power

FACTORES DE APRENDIZAJE

Factores que inciden en el proceso
de E/A.
 Dos categorías:
PERSONALES: Motivación, inteligencia,
estrategias, experiencias previas,
autoconcepto, etc.
SOCIOAMBIENTAL:Clima escolar, practica
docente, relación con los compañeros, etc.

EJEMPLOS…

Diferencias Individuales
 Concepción Estática: Las características individuales se
consideran inherentes a la persona y sesuponen estables
a lo largo del tiempo.
 Concepción Ambientalista: Se opone a la estática. Las
características individuales de las personas no son fijas, ni
estables, dependen de los factoresambientales.
 Concepción Interaccionista: Se opone a las dos anteriores.
Se reconoce la existencia de unas características
individuales y de unas condiciones ambientales. Las
diferencias individuales segúnesta perspectiva es
resultado de la interacción de ambos factores( personalesambientales)

Capacidades Individuales.
 HACE REFERENCIA A:
Aptitudes: Son Innatas, con un componente
genético.Habilidades: Adquiridas mediante la
experiencia o el aprendizaje.

Capacidades:
 LA INTELIGENCIA: Habilidad independiente o conjunto de habilidades
distintas.
Spearm- 1927: Factor “G” o inteligenciageneral.
Thurstone- 1938: Existencia de seis habilidades mentales primarias.
Guilford: Tres dimensiones del intelecto:
*Operaciones mentales
*Contenidos u objetos del pensamiento
*Productos o resultados delpensamiento
Gardner: Siete Clases de inteligencia.
Sternberg: Teoría triarquica de la inteligencia. Tres categorías de la
inteligencia:
*Inteligencia contextual
*Inteligencia experiencial*Inteligencia componencial

-La Atención:
Disponibilidad sensorial que se manifiesta a
través de la fijación de la mirada sobre un
estimulo, la postura corporal, la expresión
facial, etc.
-La memoria: es elproceso de
almacenamiento y recuperación de la
información

Ejemplos…

La personalidad del individuo
 Se refiere a:
Procesos de comportamiento humano.
Cualidades diferenciales, relativamente
estables...