filosofias

La Epistemología en los últimos 16 años (1990-2006)

“Nuevas Epistemologías”
Las epistemologías subjetivistas (racionalismo y empirismo idealistas)
Desde los ’90, se han perfilado algunas nuevas epistemologías que constituyen el desarrollo de ciertos rasgos temático-problemáticos. Esencialmente, se trata de los siguientes rasgos: el externalismo o la influencia de factores socio-contextualesen los procesos científicos, la inclusión del sujeto y de los actores en los procesos de búsqueda y la interacción sujeto-objeto.

• La Epistemología Contextualista: Knorr-Cetina, Woolgar y Latour. Los procesos científicos varían según el contexto y la ciencia, la tecnología y la investigación son dependientes de factores contextuales tales como las intenciones y presuposiciones del grupoacadémico dentro del que ellas tienen lugar, los estándares socioculturales locales, las creencias y relaciones interpersonales, etc.

• La Epistemología Feminista Sandra Harding. Las teorías de la ciencia están masculinamente sesgadas, así que las mismas deberían reencuadrarse. La ciencia es hasta ahora sensible al género, por lo cual, abandonando ese sesgo masculino, se promoverían avances másrápidos y amigables.

• La Epistemología Social: Steve Fuller (2002) y otro es Alvin Goldman (1999) postulando que los procesos científicos se ven estrictamente afectados por las relaciones sociales y por los hechos culturales. Todo conocimiento es intrínsecamente social. El conocimiento es compartido, o sea, tiene bases, fuentes y justificaciones de tipo social, interpersonal.

Las epistemologíasempiristas realistas

• La Epistemología Testimonial El conocimiento en general, incluyendo el científico, resulta válido no a partir de las propias construcciones del agente, sino de los procesos de transmisión desde otras personas. Sostiene también que “el testimonio es una fuente de información tan fundamental como lo es la percepción individual, la memoria individual y la inferenciaindividual.

• La epistemología probabilística o bayesiana: La investigación científica procede transindividualmente y no es un solo científico, sino grupos de científicos quienes deciden lo que es o no aceptado dentro de cada área de trabajo. Esto permite un manejo controlado del trabajo de los expertos en torno a las investigaciones sobre las que deben decidir, normar la estructura de confiabilidad delos reportes, usar un razonamiento probabilístico que determine el grado de confiabilidad de cada uno de ellos, para decidir cuáles merecen mayor credibilidad, homogeneizar o integrar globalmente en un solo paquete múltiples reportes evaluativos, incluso divergentes entre sí, obteniendo un único resultado. Una de las consideraciones es que posibilita hacer investigaciones empírico-realistasusando técnicas abiertas de recolección de datos, al modo de la investigación cualitativa. Se abre la posibilidad de hacer investigación “neopositivista” mediante técnicas abiertas, no estructuradas, sin diseños referidos a medias poblacionales en el examen de relaciones entre variables, ya que uno de los principios de la epistemología bayesiana es la posibilidad de delegar la validez de los resultadosen grupos de expertos (epistemología testimonial bayesiana).

• La epistemología de la percepción: Todo nuestro conocimiento fáctico depende del modo en que vemos, oímos, olemos, gustamos y tocamos el mundo exterior. El asunto está en saber cuáles de estos contactos sensoriales generan conceptos mentales, representacionales, y cuáles no, más las diferencias entre ambos tipos de cosas (creenciasperceptuales y contactos perceptuales). Se distinguen varias divergencias el fundacionalismo y el coherentismo. Para el fundacionalismo, todo tiene conocimientos básicos (“fundamentales”) sobre los cuales descansan (se justifican) todos los demás que están por encima, de modo que cada uno de ellos se justifica sobre los que están más abajo, hasta llegar a los que están en la base, que son...