Formación en competencias
Páginas: 6 (1473 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PEREZ ZELEDÓN.
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
Por
Juan Ernesto Marín Barrantes
San Isidro de El General
Agosto,2012
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN.
Nombre de la Institución: Escuela José María Chaverri Picado.
DirectorJuan Ernesto Marín Barrantes
Código 0972
Dirección Regional Educativa: Pérez Zeledón
Circuito escolar 04
Tipo de Dirección DEGB2
Zona Escolar Rural
Población Estudiantil 105
Personal docente 3 PEGB1 I y II Ciclos
1 PEPE
2 PEE Itinerantes.
1 PEGB1 Inglés
1 PEGB1 Educación Física.
Área Institucional 4823.03 metroscuadrados.
Año de creación 1951
Modalidad Pública.
Ubicación Geográfica de la Institución
Provincia San José
Cantón Pérez Zeledón.
Distrito Barú
Dirección Platanillo de Barú frente al EBAIS de la Comunidad.
Aspectos comunitarios:
La Comunidad de Platanillo, cita a 22 kilómetrosde la ciudad de San Isidro de El General, es una comunidad rural con un potencial turístico en ella se encuentra Las cataratas Nauyaca, Hotel, bar y restaurante Natuga, Finca IPE, Reptilandia entre otros lugares con atractivo turístico; en los alrededores se encuentra locales comerciales, de suvenir y artesanías.Título del trabajo:
Juguemos un proceso de formación social.
Objetivo:
Analizar las condiciones para el juego en tiempo de receso, de los niños de la escuela José María Chaverri Picado, perteneciente a la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, circuito 04.
Objetivos específicos:
Determinar los juegos utilizados por los educandos de laEscuela José María Chaverri Picado.
Proponer estrategias de juego para los educandos de la Escuela José maría Chaverri Picado.
Justificación:
El juego como tal, nace con el niño, o los seres vivos al nacer, se dice que "El juego nunca deja de ser una ocupación de principal importancia durante la niñez". En la vida, para el ser humano en sus primeros años lo más importantees jugar y jugar, la naturaleza misma implanta fuertes inclinaciones o propensiones al juego en todo niño.
Los niños juegan por instinto, es decir se hace como una característica interna que los obliga a moverse, manipular, gateara, ponerse de pie, andar, prólogos del juego y del deporte que la disciplina; Asi, gastan esa energía con que juegan movidos por una necesidad interior, no pormandato, orden o compulsión exterior, la misma necesidad que haría que un gato persiga una pelota que rueda y que juegue con ella como lo haría con un ratón.
El juego de una niña posee cualidades análogas, prepara la madurez. Es un ejercicio natural y placentero. Nadie necesita enseñar a un niño a jugar está es innata o propia de naturaleza.
Este absorbe el crecimiento mental. Los niños capaces desostener un juego intenso se acerca a la probabilidad de llegar al éxito en su vida.
Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y mímica, desarrolla y domina sus músculos, al adquirir conciencia de su utilidad
El juego es un medio valioso para adaptarse al entorno familiar y social, por tal manera se le debe desalentar a los niños conadvertencias, el adulto debe animarlo y proporcionarle lugares seguros donde se desarrolle.
Es necesario recordar que el niño juega porque es un ser esencialmente activo y porque sus actos tienen que desenvolverse de acuerdo con el grado de su desarrollo mental
En el entorno escolar el juego les ayuda a completar esa fase de socialización y adquisición de destrezas para su vida, de ahí la...
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PEREZ ZELEDÓN.
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
Por
Juan Ernesto Marín Barrantes
San Isidro de El General
Agosto,2012
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN.
Nombre de la Institución: Escuela José María Chaverri Picado.
DirectorJuan Ernesto Marín Barrantes
Código 0972
Dirección Regional Educativa: Pérez Zeledón
Circuito escolar 04
Tipo de Dirección DEGB2
Zona Escolar Rural
Población Estudiantil 105
Personal docente 3 PEGB1 I y II Ciclos
1 PEPE
2 PEE Itinerantes.
1 PEGB1 Inglés
1 PEGB1 Educación Física.
Área Institucional 4823.03 metroscuadrados.
Año de creación 1951
Modalidad Pública.
Ubicación Geográfica de la Institución
Provincia San José
Cantón Pérez Zeledón.
Distrito Barú
Dirección Platanillo de Barú frente al EBAIS de la Comunidad.
Aspectos comunitarios:
La Comunidad de Platanillo, cita a 22 kilómetrosde la ciudad de San Isidro de El General, es una comunidad rural con un potencial turístico en ella se encuentra Las cataratas Nauyaca, Hotel, bar y restaurante Natuga, Finca IPE, Reptilandia entre otros lugares con atractivo turístico; en los alrededores se encuentra locales comerciales, de suvenir y artesanías.Título del trabajo:
Juguemos un proceso de formación social.
Objetivo:
Analizar las condiciones para el juego en tiempo de receso, de los niños de la escuela José María Chaverri Picado, perteneciente a la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, circuito 04.
Objetivos específicos:
Determinar los juegos utilizados por los educandos de laEscuela José María Chaverri Picado.
Proponer estrategias de juego para los educandos de la Escuela José maría Chaverri Picado.
Justificación:
El juego como tal, nace con el niño, o los seres vivos al nacer, se dice que "El juego nunca deja de ser una ocupación de principal importancia durante la niñez". En la vida, para el ser humano en sus primeros años lo más importantees jugar y jugar, la naturaleza misma implanta fuertes inclinaciones o propensiones al juego en todo niño.
Los niños juegan por instinto, es decir se hace como una característica interna que los obliga a moverse, manipular, gateara, ponerse de pie, andar, prólogos del juego y del deporte que la disciplina; Asi, gastan esa energía con que juegan movidos por una necesidad interior, no pormandato, orden o compulsión exterior, la misma necesidad que haría que un gato persiga una pelota que rueda y que juegue con ella como lo haría con un ratón.
El juego de una niña posee cualidades análogas, prepara la madurez. Es un ejercicio natural y placentero. Nadie necesita enseñar a un niño a jugar está es innata o propia de naturaleza.
Este absorbe el crecimiento mental. Los niños capaces desostener un juego intenso se acerca a la probabilidad de llegar al éxito en su vida.
Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y mímica, desarrolla y domina sus músculos, al adquirir conciencia de su utilidad
El juego es un medio valioso para adaptarse al entorno familiar y social, por tal manera se le debe desalentar a los niños conadvertencias, el adulto debe animarlo y proporcionarle lugares seguros donde se desarrolle.
Es necesario recordar que el niño juega porque es un ser esencialmente activo y porque sus actos tienen que desenvolverse de acuerdo con el grado de su desarrollo mental
En el entorno escolar el juego les ayuda a completar esa fase de socialización y adquisición de destrezas para su vida, de ahí la...
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