Formacion de instructores

Abril del 2001
CURSO
FORMACIÓN INICIAL DE INSTRUCTORES

MODULO 1 –
LA DESCONGELACIÓN GRUPAL.

Para descongelamiento del grupo o Integración grupal.

Dinámica de la fantasía. (Una hoja tamaño carta doblada en cuatro partes, escribir en c/u.)
• Lo que mas me gusta hacer.
• Lo que no me gusta de las personas.
• Una frase celebre, una persona, o artista que mas admiro.• Una fantasía que yo tengo.
Y dársela al compañero para que se presente como si fuera yo.

Romper el Hielo

Crear ambiente de trabajo positivo

Detectar y ubicar expectativas del grupo.
Indicar objetivos, contenido y metodología del evento.

Como descongelar al grupo ?

Que es la Comunicación ?

Proceso mediante el cual se intercambian ideas,sentimientos y experiencias entre dos personas ó más.

Elementos de la Comunicación.

Barreras de Comunicación.

Presentar problemas de lenguaje al cambiar o inventar nombres a los equipos o accesorios

• FISIOLÓGICAS. - Mi problema es parálisis corporal no de disciplina.
No se leer y todo esta escrito.
Uso lentes y no los traigo.
•SEMÁNTICA. - Todo lo que tiene que ver con el lenguaje (ortografía, dicción, etc.)
• FÍSICAS. - Presión, Temperatura, Luz, Ruido, etc.
• PSICOLÓGICAS. - Tener pena, estar nervioso, sentirse presionado, etc.

Comunicación Verbal.

Se expresa el pensamiento a través del lenguaje, utilizando palabras o frases en forma verbal o escrita.

Comunicación NO Verbal

Expresión del pensamiento através de gestos, movimientos, símbolos o posturas del cuerpo.

COMUNICACIÓN VERBAL

- Vocabulario. (No cambiar los nombres de los equipos o inventar títulos)
- Pronunciación. (pepsi, no pecsi, -bien, no biem, etc.)
- Términos Técnicos. (Si se tienen que utilizar, aclararlos o traducirlos a un lenguaje común )
- Muletillas. (Este, osea, por ahí, verdad, si, mmm, ah, pues si, etc.)
-Volumen de voz. (Adecuarlo al lugar, no empezar alto y terminar para mi solamente)
- Énfasis. (En lo importante, a veces con levantar un poco la voz)
- Regionalismos. (Evitarlos o explicar el significado)

COMUNICACIÓN NO VERBAL

- Expresión Corporal. (Mover hombros, etc.)
- Maneismo. ( Movimientos con las manos)
- Desplazamientos. (Sin obstruir la comunicación, no tan rápidos,ni repetidos, etc.)
- Contacto Visual. (La vista a la altura de los ojos de los participantes)
- Seguridad. (Conocer el tema y prepararlo con anticipación) “seguridad en ti mismo”
- Entusiasmo. (Darles a conocer lo útil que les será este curso)
- Confianza. (Ganarse la confianza del grupo)

Se cierra el tema con una dinámica, donde un participante describa un objeto sin decir que es yque los demás participantes lo adivinen.

MODULO 2 -

APRENDIZAJE.

Que es Aprendizaje ?
Es el proceso de tipo personal mediante el cual los participantes de un evento de capacitación realizan actividades para adquirir o asimilar conocimientos, habilidades y actitudes.

Es la forma de lograr un cambio de conducta en la persona.
(Nadie aprende por otro, es intencional, Nunca setermina de aprender, )

Que es Enseñanza ?

Es el conjunto de actividades que un instructor lleva a cabo, para facilitar el aprendizaje de los participantes.

“Enseñanza y Aprendizaje son dos procesos distintos y paralelos que participan y se complementan en el acto docente.”

LA TÉCNICA DEMOSTRATIVA

Descripción de la Técnica Demostrativa.- Es la presentación de un procedimiento porparte del instructor y ejecución del mismo por los participantes

Se desarrolla en 4 fases: (Preparación, Demostración, Ejercitación y Evaluación )

1.- Preparación. a).- Explicar brevemente el procedimiento a ejecutar.
b).- Mostrar si es posible el producto a obtener.
c).- Investigar conocimientos de los participantes sobre dicho procedimiento.

2.-...