Funcion Metalinguistica

La función metalingüìstica es aquélla en la que el mensaje tiene la intención de hacer alguna aclaración sobre el código (lenguaje) en el cual está configurado. Buenos ejemplos son las gramáticas y los diccionarios, pero también lo es cuando le preguntamos a nuestro interlocutor "¿qué quieres decir con eso?" o cuando no entendimos lo que otra persona dijo en voz muy baja o balbuceando y lepedimos que lo repita.
Fuente(s):
Ésta es sólo una de las 7 funciones del lenguaje que propone Roman Jakobson en su libro "Ensayos de Lingûìstica General", donde completa la Teoría de la Información de Karl Bühler.

Clases de Semiótica, Lingüistica y Medios de Comunicación en la Lic. en Letras Hispánicas

Función metalingüística
Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablardel propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras

Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.

Ej .

- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?

- Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica terefieres?

Según Karl Bühler[editar]
El lingüista Karl Bühler propuso que existían únicamente tres funciones:
La función representativa o referencial, por la cual se trasmite una información objetivamente. Es la función principal del lenguaje, ya que es la que transmite información más amplia.
El hablante expresa algo, informa sobre una realidad.
La función expresiva o emotiva, que expresasentimientos del emisor.
La función conativa o apelativa, mediante la que se influye en el receptor del mensaje mediante órdenes, mandatos o sugerencias.
La conativa no puede ser usada en textos donde el lector busca entender el uso que puede dar a una herramienta. Ya que lo limita a seguir un camino ya recorrido en lugar de permitirle encontrar nuevos resultados. Específicamente manuales técnicos oinstrucciones de uso.
Según Roman Jakobson[editar]

Este modelo le parecía muy incompleto a Roman Jakobson, quien caracterizó mejor las funciones de Bühler y añadió otras tres sobre los ejes de los factores de la comunicación:
Función apelativa o conativa[editar]
Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centraen el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propagandapolítica e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir, con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Ejemplo: cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la puerta, por favor.»
Ejemplo: «¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.» Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial escondauna función apelativa.
Ejemplo: «La ventana está abierta» - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto: «Cierra la ventana».
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.
Función referencial o informativa[editar]
Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extra comunicativo, lafunción referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es ,una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingüísticos...