FUNCIONES DE LA ESCUELA




Introducción
Debido que las instituciones educativas forman parte de la superestructura de la sociedad, deben cumplir con infinidad de funciones referente a lo político, económico, cultural, religioso, entre otros. Cada una de ellas es de vital importancia para la formación personal y colectiva de la sociedad. Es elemental que los docentes consulten, analicen y apliquen las distintasfunciones que tienen los establecimientos, para poder lograr una formación integral y contextualizada en el estudiantado, de acuerdo a las características del lugar donde se desarrolle el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las funciones educativas más importantes que se analizarán son: Función Compensatoria, Función Integradora, Función Socializadora, Función Instructiva, Función Educativa, Procurarel bienestar personal, Inducir al cambio social, Preparar para el aprendizaje autónomo, Formar alumnos y alumnas con capacidad de decisión crítica y Facilitar la comprensión del mundo actual. Cada una de ellas satisface las necesidades básicas para poder desenvolverse en la sociedad, tales como la preparación intelectual, moral y cívica de cada estudiante, para poder contribuir al desarrollo delpaís.
Cada una de las funciones educativas mencionadas anteriormente, se describirán y analizarán en las siguientes páginas.




FUNCIONES DE LA ESCUELA
La palabra escuela proviene del griego “Sholé” y del latín “Schola”. Sholé significa descanso, vocación, tiempo libre, paz, tranquilidad, estudio, pereza, inactividad. Posee acepciones positivas y negativas. Schola significa ocio consagradoal estudio, lección, curso, contenencia, lugar en que se enseña.
Escuela significa: un lugar en donde se enseña y aprende, el cual está reglado por determinadas normas.
Las distintas funciones de la escuela se han creado de acuerdo a las necesidades de una sociedad, para poder transmitir las creencias, costumbres, valores y principios de su cultura. Al principio esta transmisión se hacía deforma informal y familiar mediante la palabra. Después de mucho tiempo se sistematizó y se creó la escuela para cumplir con los fines de formar, capacitar, mediante la enseñanza, vivencias y así poder transmitir las creencias, conocimientos científicos y culturales de generación en generación. Por eso la escuela no es una institución aislada de la sociedad, mas bien forma parte de ella. Ya que es ellugar en donde se debe fomentar la formación de cada persona tomando en cuenta la diversidad ideológica. También es el lugar ideal no solo para que los alumnos adquieran conocimientos intelectuales, sino también valores como la lucha contra la intolerancia, discriminación, y el respeto hacia el resto de personas y a la naturaleza. Por eso es importante que la educación formal tenga una mayorrelación con la comunidad porque de ambos aspectos se debe determinar el currículo educativo, para que esté de acuerdo a las necesidades de la sociedad para poder cumplir con sus funciones.
Se deben retomar los valores que cotidianamente fomenta la familia para desarrollarlos en el aula, como la responsabilidad, la dignidad y la honestidad, como parte fundamental para la convivencia y un desarrollomás humano, a partir de la sencillez, comprensión, humildad, amor, bondad, respeto y solidaridad. Si se toman en cuenta todos los valores, la escuela estará formando individuos con las competencias de acuerdo a sus necesidades y al desarrollo actual del mundo moderno, sin pasar por alto la identidad local, regional y nacional, la justicia y la democracia que serán tratados a través del aprendizajeque reciba cada estudiante en las distintas escuelas de la sociedad guatemalteca.
Existen varias funciones de escuela, para lo cual necesitamos responder a las siguientes preguntas: ¿Qué se enseña?, ¿Quién enseña?, ¿A quién enseña?, ¿Cómo tienen que enseñar?, ¿Cómo sabe el maestro si los alumnos han aprendido lo enseñado?, ¿Lo que enseña la escuela favorece el desarrollo personal y...