Generacion del 30

Repaso Examen de Español:

Generación del 30
Historia
- Estados Unidos llega a Puerto Rico
- Surgen autores de Puerto Rico que se sienten amenazados por los Estadounidenses y quieren defender su cultura hispánica
- Para definir su identidad nacional, los autores se hicieron 3 preguntas
- ¿Qué somos? ¿Cómo somos? ¿Hacia dónde vamos?
- Para encontrar su identidad puertorriqueña miraron lahistoria de Puerto Rico hasta los tiempos del descubrimiento de la isla
- Se dejaron llevar por:
- características de la cultura española
- la trayectoria colonial de Puerto Rico
- la composición racial del puertorriqueño
- los efectos de la invasión de Estados Unidos
- el clima
- la geografía y el paisaje de la Isla
- el arte criollo y las costumbres del puertorriqueño
- Para expresarselos autores formularon el ensayo
- Es más importante que la narrativa, teatro y poesía
- La narrativa y el teatro se dieron a la tarea de presentar la miseria que experimentaba el puertorriqueño, especialmente el del interior de la Isla
- Temas: ***costumbristas (costumbres del país)***
- las creencias del puertorriqueño
- la hermandad entre los vecinos de un barrio
- la vestimenta
- ladieta y las fiestas
- Llega el cine, esto desanima a los autores porque la gente prefiere eso que las obras
- La poesía
- Prefieren la calidez del ser íntimo, la profundidad de su propia alma, la exploración de su mundo interior
- Características:
- Las Imágenes- Trabajaron la metáfora con sutil ingenio.
- El Vocabulario- Elaboraron un lenguaje profundamente poético.
- La Métrica- Crearonpoemas de gran libertad métrica, así como aprovecha- ron las construcciones clásicas y vanguardistas.
- Los Temas- Se detenían, principalmente, en los sentimientos íntimos (el amor, los sueños personales, el temor, la angustia, los conflictos huma- nos) y en el paisaje puertorriqueño tan amado (el pueblo, la playa, el muelle...). También los símbolos patrios y el pasado taíno fueron temas de creaciónpoética para esta generación, inconforme con la circunstancia política, social y económica de Puerto Rico
Autores
Antonio S. Pedreida
- prosista
- Nació en San Juan
- asumió la dirección del Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Puerto Rico hasta su muerte
- Hostos, ciudadano de América, El periodismo en Puerto Rico e Insularismo. Esta última es su obra más importanteInsularismo
- Insularismo pertenece al final del polémico ensayo. En él, Antonio S. Pedreira intenta darle un último empujón al joven lector para que acepte la responsabilidad de crear el Puerto Rico de las futuras generaciones. Es decir, al Puerto Rico que crearon tus abuelos y tus padres, y que ahora te toca crear a ti.
- Ensayo extenso que se publica como libro
- Dirige su voz y pensamientohacia la juventud
- Usa la alegoría para el principio
- Trabajó como actor y locutor de radio en la Escuela del Aire del Departamento de Instrucción Pública
- Es un ensayo con temática optimista y un tono motivador
- No es un ensayista que tira a temas negativos
- Coge la carga de las futuras generaciones y se la encomienda a los jóvenes
- Viene todo el vocabulario del margen excepto las queempiezan con r
- Antes de que empieza el ensayo empieza con un epígrafe (juventud, divino tesoro)
- Agravio- una ofensa
- Vocabulario añadido: regresión baldío agravio
- Su ensayo es con el propósito de ser objetivo y no va a sugarcoat nada pero tampoco quiere ofender a nadie pero quiere que la gente se debate
- No va a entenderse como un dogma si no una controversia
- Trata de forzar a lagente a debatir para buscar la identidad nacional
Manuel Méndez Ballester
- decían que decía chistes mongos y eran graciosos
- Prosista
- Nació en Aguadilla
- Fue oficinista en una central azucarera
- Observó los sufrimientos que padecían los campesinos puertorriqueños
- Con eso escribió la obra clamor de los sulcos y Tiempo muerto (las 2 son tragedias)
- Vine venido don gollito - drama...