Guia De Ceneval
Subáreas | temas |
Sucesiones alfanuméricas y de figuras | * Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras * Reconocimiento de errores enel patrón de una serie |
Planteamiento y resolución de problemas | * Planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal * Aplicación de operaciones aritméticas yalgebraicas básicas para resolver problemas |
Percepción espacial | * Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas * Reconocimiento de objetos que pasan de formabidimensional o plana a tridimensional y viceversa * Identificación del resultado o modificación a objetos tridimensionales * Aplicación de operaciones con figuras contenidas en un espacio |Interpretación de códigos y símbolos | * Traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento de mensajes y códigos |
Inferencias lógicas y silogísticas | * Planteamiento de conclusioneslógicas como resultado de relacionar entre si enunciados de tipo universal y particular * Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas con conectivos lógicos * Comprobación derazonamiento de lógica simbólica mediante tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia |
Matemáticas |
Subáreas | Temas |
Algebra | * Números naturales, enteros, fraccionarios, aritmética yexponentes * Lenguaje algebraico * Operaciones de monomios y polinomios (adición, resta, multiplicación y división) * Productos notables y factorización * Relaciones, funciones y sus gaficas |Trigonometría | * Resolución de triángulos rectángulos * Ley de senos y cosenos * Circulo trigonométrico y funciones trigonométricas |
Geometría analítica | * Localización de puntos enla recta. Ubicación del punto que divide al segmento en una razón dada * Coordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto que divide al segmento de...
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