Guia de observacion para normalistas

GUÍA DE OBSERVACIÓN.
ESCUELA: “Bertrán Russell” secundaria diurna 108.____________________________
GRADO y GRUPO: __31_________________________
ASIGNATURA__________________________________________________________
PROFESOR(A) OBSERVADO (A) ____________________________________________
FECHA ____________________________________________________________

___ HORARIO: INICIO_____________________ TÉRMINO _________________________
OBSERVADOR _________________________________________________________
TEMA O CONTENIDO: ___________________________________________________SUBTEMA:____________________________________________________________

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PROPOSITO:____________________________________________________________

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INICIO DE LA CLASE.
Indicadores | Si | No |Criterio. |
Verifica que su área de trabajo se encuentre limpia y ordenada | | | |
Explora los saberes previos de los estudiantes. | | | |
Incorpora los aportes (saberes previos, susparticipaciones) de los estudiantes en su discurso durante toda la sesión | | | |
Comparte su experiencia centrándose en el tema | | | |
Transmite ideas de forma clara y concreta | | | |Entra en diálogo con sus estudiantes generando interés y logrando conexión con el tema. | | | |
Cuestiona planteamientos adecuados en los estudiantes | | | |
Relaciona los contenidos tratadoscon experiencias del entorno social con el educativo | | | |

DESARROLLO DE LA CLASE.
indicadores | Si | No | criterio |
El desarrollo del la clase se basa en el contenido del libro de laasignatura | | | |
¿Enfrasca al alumno en el contenido? | | | |
¿Cuáles son los materiales utilizados por el docente y estos están bien presentados? | | | |
¿Qué materiales didácticos yrecursos fueron utilizados por los alumnos? | | | |
Promueve la discusión y análisis de los contenidos presentados generando debate con sus estudiantes. | | | |
Propicia la fundamentación de...