Hace décadas que la escuela no sabe qué hacer con la enseñanza de la literatura"

ENSEÑAR LITERATURA Y FORMAR LECTORES

“Los lectores continúan moviéndose en las reflexiones más intuitivas y poco verbalizadas del 'me gusta'”

—¿Quién promociona la lectura? ¿Cómo entiende ustedla tensión existente entre “enseñar” y “promocionar” la lectura?
—Cuando sólo continuaban estudiando los niños de las élites sociales, la escuela “enseñaba” y la promoción se daba por supuesta. Másadelante, como relatan los libros de Anne Marie Chartier y Jean Hébrard, las bibliotecas promocionaban y defendían ese acceso libre para todos a la lectura. Con el triunfo de ese discurso (la entradade los libros infantiles en la escuela, la creación de bibliotecas escolares, etc.) la escuela aceptó su papel de promoción. Pero los bibliotecarios se vieron obligados también a “enseñar” a supúblico infantil, al menos en su capacidad de usuarios. Las formas de trabajar con los libros empezaron a parecerse y ha llegado un momento en el que el papel de la escuela y el de los agentes sociales fuerade ella han empezado a confundirse. Actividades como las charlas con autores, los espectáculos de narración o los clubes de lectura funcionan indistintamente dentro y fuera. Creo que conviene unesfuerzo de clarificación en la prioridad de las funciones. La escuela ejerce un papel de “enseñanza” que debe asumir porque no hay nadie más encargado de eso. En cambio, el papel de promoción atañe atoda la sociedad en general (familias, bibliotecas, programas sociales, etc.) y la escuela no es responsable exclusiva (por lo que sabemos, tal vez ni siquiera principal) en el éxito en la creaciónpermanente de hábitos de lectura.

—Ud. habló en una oportunidad del auge de la investigación sobre las mejores formas de hablar sobre los libros con los chicos, ya que en la escuela no sólo se leenlibros sino que se habla sobre ellos. ¿Cuáles son las ideas sobre las que se está trabajando en este tipo de investigaciones?
—Por una parte, cabe señalar que uno de los aspectos más importantes de la...