Historia De La Educacion
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
INVESTIGACIÓN APLICADA
Luis Alberto Rodríguez Becerril
Dra. Ana Laura Carvajal - Dra. Patricia Ruiz
INVESTIGACIÓN
_Tema:
Historia de la educación
_Objetivo general:
Recopilar lainformación necesaria para el desarrollo óptimo de la investigación
Ensayo
La historia de la educación como tal data desde años muy pasados del hombre. A principios de la Edad Antigua hay quesituar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas por ejemplo: arcaica,espartana, ateniense y helenística. El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especial gracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
El findel Imperio romano de Occidente en el año 476 marca el final del mundo antiguo y el inicio de la larga Edad Media. El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantenerel legado clásico, filtrado por la doctrina cristiana.
De la recuperación plena del saber de Grecia y Roma que se produce durante el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lolargo del siglo XVI, continuado durante el Barroco por la disciplina en pedagogía y con la nota final ilustrado del siglo XVIII.
La educación Contemporánea que abarca los siglos XIX-XXI nacerán losactuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado.
El Humanismo se fundamentó en una renovación filológica. Impulsó el estudio del latín y del griego con el objetivo de leer a losclásicos en sus lenguas originales. No se dejó de lado el carácter religioso de la cultura porque el humanismo mantenía sus raíces cristianas, de esta manera, una prioridad filológica fue larestitución de la Biblia a su redacción en latín, griego y arameo, con el fin de superar el filtro de la versión canónica y latina.
La educación en el humanismo del siglo XVI se entiende con mayor claridad a...
Luis Alberto Rodríguez Becerril
Dra. Ana Laura Carvajal - Dra. Patricia Ruiz
INVESTIGACIÓN
_Tema:
Historia de la educación
_Objetivo general:
Recopilar lainformación necesaria para el desarrollo óptimo de la investigación
Ensayo
La historia de la educación como tal data desde años muy pasados del hombre. A principios de la Edad Antigua hay quesituar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas por ejemplo: arcaica,espartana, ateniense y helenística. El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especial gracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
El findel Imperio romano de Occidente en el año 476 marca el final del mundo antiguo y el inicio de la larga Edad Media. El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantenerel legado clásico, filtrado por la doctrina cristiana.
De la recuperación plena del saber de Grecia y Roma que se produce durante el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lolargo del siglo XVI, continuado durante el Barroco por la disciplina en pedagogía y con la nota final ilustrado del siglo XVIII.
La educación Contemporánea que abarca los siglos XIX-XXI nacerán losactuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado.
El Humanismo se fundamentó en una renovación filológica. Impulsó el estudio del latín y del griego con el objetivo de leer a losclásicos en sus lenguas originales. No se dejó de lado el carácter religioso de la cultura porque el humanismo mantenía sus raíces cristianas, de esta manera, una prioridad filológica fue larestitución de la Biblia a su redacción en latín, griego y arameo, con el fin de superar el filtro de la versión canónica y latina.
La educación en el humanismo del siglo XVI se entiende con mayor claridad a...
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