Historia De La Educacion

ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR DESDE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.

Para empezar a hablar sobre el éxito y el fracaso escolar creemos necesario indagar en la propia historia de la educación.
Para empezar,decir que la historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india,china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismo también en elterreno docente, en especial gracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
El fin del Imperio romano de Occidente (476) marca el final del mundo antiguo y elinicio de la larga Edad Media (hasta 1453, caída de Constantinopla ante las tropas turcas, bien hasta 1492, descubrimiento de América). El cristianismo, nacido y extendido por el Imperio romano, asume lalabor de mantener el legado clásico, tamizado, filtrado por la doctrina cristiana.
De la recuperación plena del saber de Grecia y Roma que se produce durante el Renacimiento nace el nuevo conceptoeducativo del Humanismo a lo largo del siglo XVI, continuado durante el Barroco por el disciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo XVIII.
Para finalizar la explicación de historiade la educación, decir que, es en la educación contemporánea cuando han nacido los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado.
A pesar de que siempre se ha mantenido eldiscurso sobre que la educación es la única solución que se dispone para conseguir una sociedad más igualitaria, son muchos los autores que afirman que desde que se generalizó la educación a toda lapoblación, se puede entender la historia de esta, como el fracaso escolar de la clase trabajadora y de los grupos sociales más desfavorecidos. Por esta afirmación, hay autores como Sorokin que afirman...