Hjklkjkl

HISTORIA DA FILOSOFÍA

2º bacharelato

Obxectivos didácticos

1. Coñecer os períodos da historia da filosofía e os seus representantes fundamentais.
2. Recoñecer as cuestións que ocuparon permanentemente a filosofía ao longo da súa historia e relacionalas con temas traballados en filosofía e cidadanía, utilizando con propiedade os conceptos adquiridos.
3. Comprender a vinculaciónentre o pensamento dos distintos autores e outras manifestacións da actividade humana do seu contexto histórico: socioeconómicas, políticas, científicas e artísticas.
4. Elaborar exposicións orais e composicións escritas arredor de temas determinados con claridade, corrección, plenitude e autonomía, exercitando na medida do posible unha reflexión persoal.
5. Comentar textos filosóficosanalizando con rigor os seus conceptos e teses e comparándoos coa postura defendida noutros textos de diferente autoría arredor dos mesmos temas.
6. Desenvolver o hábito de ponderar con criterio opinións contrapostas a partir do contraste entre teorías e correntes filosóficas que se sucederon na historia.
7. Constatar a posición de cada representante dunha corrente filosófica sobre a diferenza dexénero e valorala á luz das crenzas e prácticas do seu contexto histórico.
8. Debater temas de actualidade en relación cos contidos da materia, fundamentando racionalmente a propia postura, recoñecendo as achegas doutras persoas e illando os prexuízos infundados.
9. Valorar o coñecemento do pasado como unha achega continua de elementos que contribúen á comprensión do presente e á planificación doporvir.
10. Apreciar a lectura como medio de enriquecemento persoal e desenvolver un hábito inquisitivo e analítico en relación coa información recibida na vida cotiá.
11. Exercitar a expresión, oral e escrita, das propias ideas considerando as respostas dos grandes pensadores, que ofrecen un modelo de análise, e desenvolver unha capacidade crítica respecto aos problemas do noso tempo.
12.Coñecer axeitadamente o pensamento dos grandes autores e expoñer, en forma oral e escrita, as ideas dos máis relevantes filósofos que conforman a nosa tradición intelectual.

Contidos mínimos

Tema 1. FILOSOFÍA ANTIGA (I) : PLATÓN
1.1. Marco histórico e conceptual
-A formación da polis grega.
-Antecedentes presocráticos: Heráclito, Parménides e Anaxágoras.
-Os sofistas e Sócrates.-Contextualización do texto e do autor.
1.2. Comprensión
-A teoría platónica das ideas: mundo sensible e mundo intelixible.
-A teoría platónica das ideas: Graos de coñecemento.
-Antropoloxía platónica.
-A concepción política de Platón : vinculación da alma á cidade.
1.3. Cuestión transversal
Relacións (de semellanza ou diferenza) con outros autores, correntes filosóficas ouépocas da Historia da Filosofía.
Tema 2. FILOSOFÍA ANTIGA (II) : ARISTÓTELES
2.1. Marco histórico e conceptual
-Crítica da doutrina platónica.
-O proceso de abstracción fronte ao ascenso dialéctico ás ideas de corte platónico.
-O tránsito cara o mundo helenístico.
-Contextualización do texto e do autor.
2.2. Comprensión
-A teoría hylemórfica no seo da physis: A kínesis oucambio. Os principios do cambio.
-A teoría hylemórfica no seo da physis: A teoría causal.
-A teoría hylemórfica no seo da physis: Xerarquía dos seres e modos de ser.
-A teoría hylemórfica no seo da physis: O motor inmóbil.
-A idea de cidadán en Aristóteles: A ética aristotélica: ethos e praxe, o concepto de areté.
-A idea de cidadán en Aristóteles: A idea de polis e a condición decidadá.
2.3. Cuestión transversal
Relacións (de semellanza ou diferenza) con outros autores, correntes filosóficas ou épocas da Historia da Filosofía.
Tema 3. FILOSOFÍA MEDIEVAL (Agostiño e Tomé)
3.1. Marco histórico e conceptual
-Helenismo: Filosofía e cristianismo.
-As novas ideas fronte ao mundo grego.
-A noción de Escolástica e o nacemento da Universidade.
-A...