hoy se hace esto

Páginas: 2 (431 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
hoy se hace esto En física, una ecuación de movimiento es la formulación matemática que define la evolución temporal de un sistema físico en el espacio. Esta ecuación relaciona la derivada temporalde una o varias variables que caracterizan el estado físico del sistema, con otras magnitudes físicas que provocan el cambio en el sistema.
En la dinámica del punto material, la ecuación demovimiento determina la posición futura de un objeto o partícula móvil en función de otras variables como, su velocidad, su aceleración, su masa y cuantas variables le puedan afectar en su movimiento junto conlas condiciones iniciales. En otras áreas de la física como la mecánica de los medios continuos o la teoría de campos se habla de ecuación de movimiento en general para describir las ecuaciones deevolución o variación temporal del sistema.
Índice [ocultar]
1 Ecuaciones de movimiento en mecánica clásica
1.1 Sistemas discretos
1.2 Sistemas continuos
2 Ecuaciones de movimiento en teoría dela relatividad
2.1 Ecuaciones de movimiento de partículas
2.2 Ecuaciones de movimiento en teoría clásica de campos
3 Ecuaciones de movimiento en mecánica cuántica
4 Referencias
4.1 Bibliografía4.2 Enlaces externos
Ecuaciones de movimiento en mecánica clásica[editar]
Históricamente el primer ejemplo de ecuación del movimiento que se introdujo en física fue la segunda ley de Newton parasistemas físicos compuestos de agregados partículas materiales puntuales. En estos sistemas el estado dinámico de un sistema quedaba fijado por la posición y velocidad de todas las partículas en uninstante dado. Hacia finales del siglo XVIII se introdujo la mecánica analítica o racional, como generalización de las leyes de Newton aplicables a sistemas de referencia inerciales. Se concibieron dosenfoques básicamente equivalentes conocidos como mecánica lagrangiana y mecánica hamiltoniana, que pueden llegar a un elevado grado de abstracción y formalización en ecuaciones diferenciales.
Sistemas...
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