Identidad Sexual

IDENTIDAD SEXUAL
Los términos sexual y sexualidad son muy amplios, se usan para nominar los órganos específicos e indican funciones distintas; por una parte las que aseguran la perpetuación de la especie y por otra la aparición de los caracteres sexuales. Lo genital es la parte localizada de lo sexual y tiene que ver con el funcionamiento de los órganos. Lo erótico es un elemento característicode la sexualidad, consiste en placeres de orden subjetivo. En el ser humano el sexo se determina en el momento de la fecundación, aunque hacen su aparición en la quinta y sexta semana de gestación según  J. de Ajuriaguerra.

Evolución de la orientación

Lo genital no es más que una de las expresiones de la sexualidad. La anatomía inicial de los sexos en el bebé se encuentra desde elnacimiento con factores que irán interviniendo en el desarrollo y determinación de la identidad sexual; a saber: la función materna, los impulsos autoeróticos y la espera, búsqueda y obtención de placer.
La función materna: en el primer tiempo de vida donde el recién nacido se encuentra en estado pasivo, ésta función es la que sostiene, estimula y cuida la vida y lo hace desde la satisfacción de lasnecesidades vitales (alimento, higiene y cariño), cuidado donde hay al mismo tiempo alimento, palabras y manos maternas que fundan en el bebé las sensaciones placenteras y displacenteras. Un poco más adelante el bebé pasa a responder a estos cuidados con una actitud activa frente a los estímulos placenteros o no que se desprenden de las necesidades vitales y de la demanda de afecto. Aún en laindeterminación de su estructura funcional y neurológica, donde prevalece la pasividad del bebé, ya actúa una posición activa desde las respuestas a los estímulos que recibe.
El cuerpo se está terminando de formar y la imagen corporal es fragmentada; esto quiere decir que al nacer y durante un año, casi dos el ser humano no tiene la noción de un cuerpo entero organizado; este esquema se va lograndodesde las sensaciones corporales internas y desde los estímulos del entorno (palabras que lo nombran como entero, integrando todas las partes que van reaccionando).

Los impulsos autoeróticos

Se llama autoerotismo al placer que el niño puede conseguir estimulando él mismo las zonas del cuerpo que responden con sensación de satisfacción al tocamiento, entonces en este recorrido inicial donde lafunción materna funda el placer en el cuerpo del niño, éste logra desde la repetición de las acciones proporcionarse placer corporal.
La adquisición del lenguaje permite al niño entrar en el mundo humano, es decir el mundo simbólico cuyos elementos son la representación de palabras y de imágenes. El niño/a comienza a percatarse de la diferencia de los sexos y esto le representa un enigma sinsolución. Sin solución y con complicaciones internas importantes. Esto ocurre en tiempo donde la función materna y paterna ya ha comenzado con la educación, es decir el niño recibe prohibiciones, castigos y premios y así va encarnándose en él la noción del peligro, del riesgo ya que entiende que seguirá siendo querido por los padres si cumple con las condiciones requeridas para una convivenciasatisfactoria. El niño entonces ve que la niña no tiene lo mismo que él y anudado a los “no” de los padres asocia que si no se porta bien puede pasarle lo mismo que a la niña, idea que le genera angustia. Por el contrario la niña al ver la diferencia, queda a la espera del crecimiento de sus atributos, desde una posición de envidia. Estas ideas inconcientes se entrelazan además con el interrogantedel origen de los niños, cómo nacen los niños, enigma al que dan respuestas desde las fantasías inconcientes.
Cuando decimos pensamientos, fantasías inconcientes decimos que los niños se manifiestan desde esos parámetros, es decir se puede observar en la actitud, en los juegos y en los dichos de los niños que todo este recorrido aparece desde la pasividad, actividad – ansia de poder y sumisión....