Importancia De Marx, Comte, Herbert Spencer, Emile Durkheim, Max Weber, Talcott Parsons, Alfred Schultz, Peter Blau, Herbert Marcuse, Niklas Luhman, George Ritzer.

Páginas: 24 (5955 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2012
UCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES

Semestre: 2

Bloque regulador: Teoría de las Ciencias Sociales

Ejes temáticos:
* Generalidades.
* Los estándares y ámbitos conceptuales en las ciencias sociales.
* Relación entre la Ciencia y Filosofía.
* Interdisciplinariedad.

Tutor: JORGE ELIECER MONTOYA

Elaboradopor: JOSÉ FERNANDO ARENAS S
COD. 440112024

Marzo 10 de 2.012
Tuluá

IMPORTANCIA DE MARX, COMTE, HERBERT SPENCER, EMILE DURKHEIM, MAX WEBER, TALCOTT PARSONS, ALFRED SCHULTZ, PETER BLAU, HERBERT MARCUSE, NIKLAS LUHMAN, GEORGE RITZER.

KARL MARX (1.818- 1.883)

Marx se apoya en la economía, en sus mecanismos y sus leyes, amparándose en la premisa de que somos seres activos que transformamosla naturaleza. Para ello, conjuga tres nociones como núcleos conceptuales de su aporte a la sociología, a saber:
El Productivismo. Como punto de partida de todo estudio de la sociedad. “cómo los individuos producen en sociedad, la producción de los individuos socialmente determinada (...) tenemos, pues, que distinguir entre la producción en general, las ramas de la producción particulares y latotalidad de la producción” (MARX, 1859: 247, 250).
Marx pretende esclarecer las relaciones sociales, no es una cuestión de mero mercantilismo, sino como estas se desarrollan a través del análisis minucioso, de cómo se activan estas estructuras sociales y qué tipo de relación establecen teniendo en cuenta el trabajo, sus condiciones, el contexto completo donde se encuadra la relación social.“Hemos demostrado que el trabajador queda rebajado a mercancía, a la más miserable de todas las mercancías; que la miseria del obrero está en razón inversa de la potencia y magnitud de su producción; que el resultado necesario de la competencia es la acumulación del capital en pocas manos, es decir, la más terrible reconstitución de los monopolios; que, por último, desaparece la diferencia entrecapitalistas y terratenientes, entre campesino y obrero fabril, y la sociedad toda ha de quedar dividida en las dos clases de propietarios y obreros desposeídos.” [MARX, 1844: 104]
El Conflictualismo. Existe una polaridad, un conflicto de clases, burguesía y proletariado, donde la clase social está definida en términos de la función de la propiedad, del capital. “La historia de todas lassociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, señores y siervos, maestros y oficiales, en una palabra: opresores y oprimidos se enfrentaron siempre (...) Nuestra época, la época de la burguesía, se distingue, sin embargo, por haber simplificado las contradicciones de clase. Toda la sociedad va dividiéndose, cada vez más, en dosgrandes campos enemigos, en dos grandes clases que se enfrentan directamente: burguesía y proletariado.” [MARX y ENGELS, 1848]
Siempre existirán intereses opuestos y estos estarán arraigados en la lucha por el poder económico, por la apropiación del excedente producido.
Marx inducía a pensar sociológicamente que: a) debemos esperar siempre la ocurrencia de conflictos políticos a partir de lasrelaciones de competencia económica; b) junto al conflicto económico central de la explotación, tiene lugar otro más profundo relativo a la alienación (el extrañamiento, o ausencia de control por parte de los trabajadores, con respecto al proceso de producción; negación social de la cooperación productiva voluntaria y del trabajo consciente y libre); c) la abolición de las clases sociales y delconflicto entre ellas no sucede de forma natural, sino por el desarrollo de las fuerzas productivas y por la agudización de la crisis global del capitalismo, por lo que las organizaciones y asociaciones de trabajadores participarían en ese proceso incrementando el nivel del conflicto (tanto en los centros de producción como en las instituciones del Estado) y generando conciencia de clase entre los...
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