Informe de avance de habilidades en actividades fisicas

INFORME DE ACTIVIDADES POR ALUMNO
1.- DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos:
Centro de procedencia:
Tipo de Discapacidad: Físico
Edad: 9
2.- ÁREA EXPRESION ARTISTICA
Elobjetivo general de este año dentro del área es el reconocimiento y exteriorización de la totalidad del soma mente-cuerpo.
Para esto tenemos los siguientes parámetros de evaluación, reconocimientode la estructura corporal definiendo de manera general y por segmentos el cuerpo, que de manera transversal esta implícito en los demás puntos a evaluar, reproducción de movimiento que es laimitación de secuencias corporales expresadas en 2, 4, 6 y 8 tiempos de acuerdo a la capacidad de los niños y niñas. La producción o creación de nuevas secuencias despertando la creatividad y libertad demovimiento sin tener formas estereotipadas y mas bien festejando la inventiva de los niños con la idea de que el cuerpo no produce movimientos feos o bonitos si no diversos. La exteriorización deemociones observando como el cuerpo transmite sin necesidad de hablar, donde la capacidad de transmitir es ponderada positivamente y no así la forma ni la cantidad ni calidad siendo un cuerpo desinhibidolo que buscamos.
DIFICULTADES EN EL PROCESO:
Equilibrio inestable
Coordinación general mínima:
Desconocimiento de las posibilidades de movimiento.
LOGROS OBTENIDOS
Equilibrio
Incremento dela coordinación general:
Desplazamientos libres incrementados
Interés hacia el movimiento.

Podemos observar que el parámetro de reconocimiento de la estructura corporal es el que tienesignificativamente mas progreso habiendo así alcanzado un nivel aceptable que debe mejorar y estar en igualdad de la condición de rendimiento de NN. En cuanto a reproducción de movimiento existe también unavance importante desde el 2006 hasta la fecha siendo un nivel de inicio básico dentro de este parámetro.
En lo que se refiere producción de movimiento y exteriorización de emociones estamos en...