Informe escrito
Páginas: 5 (1013 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.I SAN JOSÉ OBRERO
ANTIMANO
CASTELLANO Y LITERATURA
ANO ESCOLAR: 2010/2011
[pic]
Alumno Prof.
Yohan Bravo #26 Glenis Meza
8vo “A”
Caracas, noviembre de 2010
Introducción
Comunicarnos, relacionarnos, comprender y expresarnos verbalmente es un asunto de todoslos días. Sin detenernos a pensar cómo lo hacemos usamos las herramientas que para ello hemos aprendido desde niños: el código1 de una lengua determinada, que como convención social nos permite hablarles y entenderles a nuestros semejantes. La lengua, la entonación, los matices y los gestos comunes van armando nuestro discurso, sin revisar la complejidad del proceso interactivo de esa comunicacióncara-a-cara (conversación interpersonal).
Muchas veces nos sorprendemos al ser “mal interpretados” en lo que intentábamos decir, entonces sobrevienen aquellas largas explicaciones que no siempre solventa el equívoco surgido. Confrontamos entonces la primera muestra del proceso de abstracción, complicación, necesidad de regulación y conocimiento de la Comunicación, la cual de manera sencillapuede representarse por un emisor, por el receptor y el medio.
Entendiendo como EMISOR a la persona que emite la información, al MEDIO como la lengua (lengua española, en nuestro caso) y al RECEPTOR como quien recibe el mensaje. Pero, como también conocemos, la conversación se da de parte y parte; es decir un individuo comunica y el otro al recibir responde agregando o completando lainformación ofrecida por el primero, de esta manera se establece un PROCESO RETROALIMENTADOR que permite que los personajes pasen de emisor a receptor dinámica e indistintamente, de acuerdo a quien tome la palabra. En este proceso ambos participantes se complementan y se origina así la comunicación dialógica (interpersonal).
La Comunicación
La comunicación es el traspaso de información,desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el receptor se vuelve emisor y el emisor se vuelve receptor y así consecutivamente.
Explicación
Yo quiero explicar que la comunicación es un proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra y que luego este proceso toma un sentido inverso. Que el hablantese vuelve oyente y que el oyente se vuelve hablante.
Esquema del Proceso de la comunicación
Canal Código
Emisor Mensaje Receptor
Contexto
Explicación
Este esquema nos muestra que el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, el código, y el contexto trabajan juntos en el momento de la comunicación.
||
|CUADRO COMPARATIVO |
| |
|CONVERSACIÓN |DISCUSIÓN|SIMULACIÓN |
|1-. Los saludos: Constituyen en sí, un |1-. En la discusión, se presentan y |1-. Es una actividad del mundo de la |
|intercambio oral mínimo |defienden distintos puntos de vista. |Dramatización que posibilita la |
| ||consecución |
| | |de los objetivos lingüísticos |
| | | |
|2-. Las preguntas: Es otro recurso |2-.Se toman decisiones. |2-. Posibilita...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.I SAN JOSÉ OBRERO
ANTIMANO
CASTELLANO Y LITERATURA
ANO ESCOLAR: 2010/2011
[pic]
Alumno Prof.
Yohan Bravo #26 Glenis Meza
8vo “A”
Caracas, noviembre de 2010
Introducción
Comunicarnos, relacionarnos, comprender y expresarnos verbalmente es un asunto de todoslos días. Sin detenernos a pensar cómo lo hacemos usamos las herramientas que para ello hemos aprendido desde niños: el código1 de una lengua determinada, que como convención social nos permite hablarles y entenderles a nuestros semejantes. La lengua, la entonación, los matices y los gestos comunes van armando nuestro discurso, sin revisar la complejidad del proceso interactivo de esa comunicacióncara-a-cara (conversación interpersonal).
Muchas veces nos sorprendemos al ser “mal interpretados” en lo que intentábamos decir, entonces sobrevienen aquellas largas explicaciones que no siempre solventa el equívoco surgido. Confrontamos entonces la primera muestra del proceso de abstracción, complicación, necesidad de regulación y conocimiento de la Comunicación, la cual de manera sencillapuede representarse por un emisor, por el receptor y el medio.
Entendiendo como EMISOR a la persona que emite la información, al MEDIO como la lengua (lengua española, en nuestro caso) y al RECEPTOR como quien recibe el mensaje. Pero, como también conocemos, la conversación se da de parte y parte; es decir un individuo comunica y el otro al recibir responde agregando o completando lainformación ofrecida por el primero, de esta manera se establece un PROCESO RETROALIMENTADOR que permite que los personajes pasen de emisor a receptor dinámica e indistintamente, de acuerdo a quien tome la palabra. En este proceso ambos participantes se complementan y se origina así la comunicación dialógica (interpersonal).
La Comunicación
La comunicación es el traspaso de información,desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el receptor se vuelve emisor y el emisor se vuelve receptor y así consecutivamente.
Explicación
Yo quiero explicar que la comunicación es un proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra y que luego este proceso toma un sentido inverso. Que el hablantese vuelve oyente y que el oyente se vuelve hablante.
Esquema del Proceso de la comunicación
Canal Código
Emisor Mensaje Receptor
Contexto
Explicación
Este esquema nos muestra que el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, el código, y el contexto trabajan juntos en el momento de la comunicación.
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|CUADRO COMPARATIVO |
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|CONVERSACIÓN |DISCUSIÓN|SIMULACIÓN |
|1-. Los saludos: Constituyen en sí, un |1-. En la discusión, se presentan y |1-. Es una actividad del mundo de la |
|intercambio oral mínimo |defienden distintos puntos de vista. |Dramatización que posibilita la |
| ||consecución |
| | |de los objetivos lingüísticos |
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|2-. Las preguntas: Es otro recurso |2-.Se toman decisiones. |2-. Posibilita...
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