Ingles

Los principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación
educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND),
y los objetivos señalados en elPrograma Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu),
constituyen la base rectora que da sentido y ordena las acciones de política pública en
el sistema educativo nacional.
En este marco, y conbase en las atribuciones que le otorga la Ley General de
Educación, la Secretaría de Educación Pública (sep ) estableció como objetivo fundamental
a alcanzar en 2012: “elevar la calidad de la educaciónpara que los alumnos mejoren
su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar
y contribuyan al desarrollo nacional”.1 Para conseguir este objetivo en EducaciónBásica se dispone de la siguiente estrategia: “realizar una Reforma Integral de
la Educación Básica, centrada en la adopción de un modelo educativo basado en
competencias, que responda a lasnecesidades de desarrollo de México en el siglo
xxi”,2 con miras a lograr mayor articulación y eficiencia entre los niveles de preescolar,
primaria y secundaria.
En el Prosedu también se establece que“los criterios de mejora de la calidad educativa
deben aplicarse a la capacitación de docentes, la actualización de programas de estudio y sus contenidos, los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanzay
recursos didácticos”.3 A su vez, la Unesco4 ha señalado que los sistemas educativos
necesitan preparar a los alumnos para enfrentar los nuevos retos de un mundo globalizado
en el que cada vez esmás común el contacto entre múltiples lenguas y culturas.
En este contexto, la educación debe ayudar a los alumnos a comprender las diversas
expresiones culturales existentes en México y el mundo.Desde esta perspectiva, la sep reconoce la necesidad
de incorporar la asignatura
de Inglés al Plan de estudios y los programas de educación preescolar y primaria, así
como realizar los ajustes...