investigación

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
2.1. Definición del Problema
2.1.1. Especificación del problema
La inadecuada estructura de construcción de un edificio, es un problema social de grandes dimensiones que está afectando a estudiantes que presentan discapacidades físicas en la universidad de San Carlos, por lo que es importante que se considere, en aquellos proyectos de construccióndirigidos a una colectividad, la eliminación de barreras arquitectónicas que suelen encontrarse en cualquier tipo de edificación pública o privada.
2.1.2. Delimitación del problema
“Inadecuada estructura de construcción, que impide el acceso cómodo a los estudiantes que presentan discapacidades físicas, en el edificio S12 de la universidad de San Carlos de Guatemala, ubicada en la zona 12 capitalina,situación que ha sido observada durante el primer trimestre del año 2014”

2.2. Marco Teórico
2.2.1. Conceptos y Definiciones
En el transcurso de la historia se han propuesto distintos términos para dar nombre a las personas que tienen problemas físicos. Actualmente el término que goza de mayor aceptación es el de “personas con discapacidad física”.
Accesibilidad a edificios
Característicasfísicas o espaciales de los edificios que crea accesibilidad para las personas con minusvalía. Dicha accesibilidad se garantiza mediante el cumplimiento de una mínima normativa de diseño arquitectónico para la eliminación de las barreras u obstáculos arquitectónicos.
Autonomía
Grado en el que la persona incapacitada puede ocuparse de sus asuntos, y que, a su vez, ayuda a determinar su grado de autonomíafuncional, social y económica.
Barreras arquitectónicas
Elementos (edificios, espacios urbanos, vehículos, etc.) que por su disposición o modelo obstaculizan gravemente su utilización por parte de personas con movilidad limitada a causa de sus deficiencias físicas, por ejemplo: entradas estrechas, escaleras, instalaciones sanitarias inadaptadas, etc.
Conceptos espaciales
Comprensión de larelación existente entre los objetos del entorno y uno mismo, y entre aquellos y otros objetos.
Desplazamiento
Acto y práctica de desplazarse, de evaluar los hechos y lugares conocidos del entrono con el fin de facilitar un movimiento o una movilidad eficaz y ejercitar la propia capacidad de desplazamiento independiente.
Integración
Grado de participación en la vida de la comunidad que las personasdiscapacitadas, individual o colectivamente, tengan la capacidad o el deseo de alcanzar. Supone posibilidades de preparación y formación adecuadas, la existencia de perspectivas reales y/o la reducción o eliminación de los obstáculos sociales, jurídicos y arquitectónicos.
Estructura
Distribución de las partes principales de un edificio, así como el ordenamiento y todas las comodidades, para que todaslas personas que lo visiten puedan sentirse cómodas y seguras al ingresar a este.
Estructura Incorrecta
Es la mala disposición y orden de las partes de un edificio, la vulnerabilidad de las estructuras suele reflejarse a través de las patologías que aparecen en los edificios, ocasionando múltiples efectos, desde pequeños daños y molestias para sus ocupantes hasta grandes fallas.
En este temade la inadecuada estructura ocasionada en el edificio S12 es la escás de elevadores, rampas y también servicios de los sanitarios lo cual ocasiona dificultad para el estudiante discapacitado debido a que son muy estrechos.
2.2.2. La discapacidad física, y las barreras
Barrera es cualquier impedimento, traba u obstáculo que limite o impida el acceso, la libertad de movimiento, la estancia y lacirculación con seguridad de las personas.
2.2.2.1. Clasificaciones y tipos de barreras
De acuerdo con sus características objetivas o subjetivas se puede clasificar las barreras:
Según su duración en el tiempo

Permanentes (acera estrecha, inexistencia de rampas)
Temporales (obras mal señalizadas)

En función del eje de movilidad que limiten

Verticales (dimensiones de las escaleras, exceso de...