investigacion en equipo

 

(PREPARATORIA)

MATERIA: ​
​
METODOS DE INVESTIGACION 1

TEMA: ​
ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA.
PROFESOR: ​
MIGUEL ZAPATA ALVAREZ
INTEGRANTES:
MARGARITA GALICIA TORRES
MARTHA LAURA ARMAS GARCIA
ROSA IDALIA RODRIGUEZ CASTILLO
SELENA GARCIA PADRON
DIANA GAONA MENDEZ.

FECHA DE ENTREGA MARZO 2015.

ÍNDICE
I.PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA.............................................. 3II.JUSTIFICACIÓN....................
III.ANTECEDENTES HISTORICOS NACIONALES
E INTERNACIONALES....................
IV. OBJETIVOS....................
V.HIPÓTESIS....................
VI. MARCO DE REFERENCIA
6.1 MARCO TEÓRICO....................
6.2 MARCO CONCEPTUAL....................
6.3 MARCO CONTEXTUAL...................
VII.ENFOQUE
METADOGICO(CUALITATIVO,CUANTITATIVO O
MIXTO)....................
VIII.ESTRUCTURA ORGÁNICA...................
VIX. MANUAL DE FUNCIONES...................
X.PROPUESTAS DE SOLUCIÓN……………………..
XI. ENCUESTAS..................
XII.ANÁLISIS DE LOS DATOS...................
1

XIII.PRESENTACIÓN
RESULTADOS...................

DE

XIV. CONCLUSIONES...................
XV. RECOMENDACIONES....................
XVI.
ANEXO,CARACTERÍSTICAS
PROYECTO....................

DELXII.BIBLIOGRAFÍA...................

2

Planteamiento
del problema

3

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
E​
n​
estudios

recientes, se ha identificado que en México el
consumo de drogas es un fenómeno que se ha incrementado
de manera importante en los últimos años, lo trascendente
de este hecho es que cuando los jóvenes las consumen
están
más
propensos
a
cometer
conducta
disruptiva/violenta tanto en el exterior como enel interior de
las escuelas. Las investigaciones han encontrado que el
periodo de 12 a 17 años de edad es el más susceptible para
que los adolescentes se inicien en el consumo de drogas
(Rojas-Guiot, Fleiz-Bautista, -Mora Icaza, Morón y
Domenech –Rodríguez, 1999).
Diversos autores están de acuerdo en que el consumo de
drogas tiene sus inicios y sus primeros desarrolló a etapas
tempranas de laadolescencia, este problema de las
adicciones suele estar asociado con la participación de los
adolescentes en conductas disruptivas/violentas en el aula
(Kandel, 1980 Kandel y Logan, 1984; Luengo, Otero,Mirón y
Romero, 1995).
Los datos preliminares reportados por la encuesta nacional
de adicciones (ENA, 2008), menciona que hay un importante
aumento en el consumo de drogas, en tan solo trece años,
del2002 al 2015, pasó de 3.5 millones a 4.5 millones de
personas adictas a las drogas ilegales siendo lo más
preocupante la disponibilidad de la droga para los
adolescentes, se encontró hasta un 43% de jóvenes entre
12 y 25 años de edad que están expuestos al consumo de
drogas.
El fenómeno del consumo de drogas es un problema social y
de salud pública que de manera alarmante se ha agudizado
en losúltimos años en la mayoría de las naciones del
4

mundo. Los aspectos más críticos y preocupantes de este
problema son la creciente presencia social de uso, un inicio
cada vez más precoz, el policonsumo, la incorporación en
igualdad de las mujeres en el consumo, la utilización de
espacios públicos, principalmente la calle, para su
consumo(Antona et al.,2003).
A lo largo del presente trabajosubrayamos en dos aspectos
los cuales consideramos necesario especificar el consumo de
drogas y la conducta disruptiva/violenta en el aula.
Asumiendo la definición de la organización Mundial de la
salud, especificamos qué droga es toda sustancia que al ser
introducida en el organismo o por cualquier vía (oral,
parenteral, nasal, etc.) influye y modifica algunas de las
funciones del
Sistema nerviosocentral por ello, su
denominación específica es sustancias psicoactivas, aunque
genéricamente las llamaremos drogas o sustancias.
En el contexto de esta investigación emplearemos el criterio
sociológico
o
legal
que
diferencia
las
drogas
institucionalizadas, licitas o ilegales, de las drogas no
institucionalizadas, o ilegales aunque es necesario no perder
de vista al mismo tiempo que, aunque ciertas...