jean piaget

Por qué  Epistemología y Psicología Genética
La psicología genética no se origina de interrogantes planteados dentro del ámbito de la psicología, ni en los campos de aplicación científicos, nace deuna problemática epistemológica. Esta psicología tiene una problemática filosófica acerca del conocimiento y a la que va a dar respuesta.
Pregunta inicial: ¿Cómo se pasa de un estado de menosconocimiento a un estado de mayor conocimiento? El conocimiento no deriva de la percepción (como sostenía la tradición empirista), sino que intenta dar cuenta del recorrido por el que estos conocimientos sehan construido.
Piaget decide preguntarles a los niños. Establece un paralelo entre la construcción del conocimiento científico y lo que puede ser la ontogenia (construcción del conocimiento delniño). Este paralelo le va a servir como punto de partida para establecer un campo en el cual probar sus hipótesis epistemológicas. Pero necesitaba una psicología que dé cuenta de cómo se construye elconocimiento del niño. Por eso crea la psicología genética, para tratar de estudiar la construcción del conocimiento en el niño y utilizarla como campo de experimentación de sus hipótesis epistemológicas.Trata de descubrir o mecanismos responsables de esa complejización del conocimiento y no de sus contenidos específicos, de descubrir los mecanismos  subyacentes que dan cuenta de ese paralelismo enla construcción de teorías sobre ese mundo.
 
¿Cómo entiende el conocimiento?
Para Piaget el conocimiento no es un estado sino un proceso activo, ene l cual tanto el sujeto que conoce como el objetoa conocer cambian en el proceso de interacción (posición que toma enfrentándose al empirismo, para la cual el conocimiento es un estado pasivo en el cual el sujeto incorpora conocimiento a partir dela experiencia sensible). Para Piaget construimos conocimiento a partir de la interacción permanente entre el sujeto que conoce y el objeto a conocer.
 
¿Cómo construye esta psicología genética?...