JORNADA DE ADECUACI N CURRICULAR EDUCACI N MEDIA GENERAL


JORNADA DE ADECUACIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
MESA 5 CIENCIAS NATURALES.
Preguntas generadoras y Orientadoras:

1.-¿Cuáles serían los propósitos de cada eje, que se quiere lograr en los y las estudiantes en cada uno de estos ejes?

Proporcionar un conocimiento a los estudiantes que tengan sentido y este fundamentado en las leyes y reglas que rigen esta ciencia, a su vez que estérelacionado con la vida.

Cada contenido debe desarrollarse de manera eficaz y bien sustentada para que así los estudiantes logren los objetivos necesarios que serán bases de su educación superior.

Lograr la participación que permitan integrar y explorar de manera creativa el mundo científico y ambientes controlados del laboratorio formado en ellos una conciencia ambientalista.

Tener un aprendizajemás amplio en cada uno de ellos y así lograr un desarrollo personal en los y las estudiantes a través de una formación educativa que permita tomar en cuenta los aspectos sociales, pedagógicos y axiológicos que contribuyan a fortalecer el pensamiento crítico, participativo y reflexivo de manera individual. A demás de desarrollar la integración de las áreas de aprendizajes por medio de losproyectos, los cuales permitirán llevar a los y las estudiantes dentro de su contexto actual.

La base del aprendizaje en el eje de ciencias naturales está en la introducción del estudiantado en un proceso continuo de investigación que le permita abarcar un determinado conjunto de contenidos pertenecientes a diversas disciplinas de las ciencias naturales, es por esto que se debe potenciar que se inicieen un proceso científico para abordar situaciones problemáticas de su realidad, lo que hace necesario que este eje tenga como propósito integrar a los y las estudiantes con el contenido, su entorno y la cotidianidad para consolidar un ser integral.


Lograr en las y los estudiantes, un aprendizaje significativo, que lo lleven a la práctica de la vida cotidiana; ya que, va ser de gran importanciapara su desenvolvimiento, en cuanto a los diferentes temas en ciencia naturales. para ello, se debe enseñar a las y los estudiantes un verdadero método de estudio, enseñarles a aprender aprendiendo, sin tener un aprendizaje memorístico.

Del mismo modo, afianzar las nociones básicas matemáticas y de lectoescritura, profundizando así, en el individuo un carácter integral, analítico, crítico yautocrítico, reflexivo y con nociones estadísticas, para la elaboración de nuevas propuestas; que conozca y ponga en práctica los procesos del

Método científico, para contrastar la teoría con la práctica y la realidad de su entorno y el quehacer comunitario, capaces de realizar propuestas que vayan enmarcadas a la solución de los problemas de su entorno, fomentando así, el desarrollo endógeno(educación para y por el trabajo y la trasformación social).

2.- A partir de la formación recibida en el pregrado universitario, estudios de postgrado y la experiencia con estudiantes en la institución educativa donde laboran, ¿ cuáles temáticas y contenidos seleccionarías como básicos para los fines y propósito del eje de aprendizaje, que permitan un aprendizaje significativo en la vida, en laresolución de problemas y situaciones de nuestra vida contemporánea y cotidiana, por ejemplo en su preocupación por el y los prójimos, conciencia ambiental, responsabilidad con respecto a su sexualidad, economía, soberanía, entre otras?
Sugerencia: apoyarse con los proyectos de aprendizajes y estrategias que realizan, con los temas que se abordan con la Canaima educativa y los textos de la colecciónBicentenario.

¿CUALES SERIAN LOS CONTENIDOS NECESARIOS PARA LA VIDA Y CUALES PARA SEGUIR APRENDIENDO?

Compuestos orgánicos e inorgánicos.
Sexualidad responsable (impartirla desde el 1er año al 5to año)
Ecología (promover y afianzar acciones y no solo contenido que conlleva a una conciencia ecologista y ambientalista)
Temática cambio climático

En cuanto al contenido de Canaima es de difícil...