juego en el patio
Páginas: 4 (992 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2016
DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
REGION IX
DISTRITO: MORENO
JARDIN DE INFANTES: Nº959
DIRECTORA: Vanesa Hernández Riquelme
BOLETIN PEDAGÓGICO: EL JUEGO EN EL PATIOAnton, Anton,Anton Pirulero,
Cada cual, cada cual, atienda su juego,
Y el que no, y el que no, una prenda tendrá.
Como en la canción del Anton Pirulero, cuando jugamos, lo importante esque “cada uno atienda su juego”.
Ahora bien, nos preguntamos… ¿Qué es el juego??
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importantegarantizar en el Nivel Inicial la presencia del juego como un derecho de los niños.
El juego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad,la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para constituirse en miembro de una sociedad y de una cultura.
Es una expresión social y cultural que se transmite yrecrea entre generaciones. Y por lo tanto se requiere de un aprendizaje social.
La actividad lúdica es importante para el aprendizaje y el desarrollo subjetivo. La escuela cumple un importante rol enla enseñanza de juego.
El juego tiene un interés educativo, por eso es importante tener presente que para que este tenga lugar, los contenidos referidos a otras áreas que pueden seleccionarse paradesarrollar durante los momentos de juego, pueden o no aparecer en el juego de los niños. El juego puede plantearse como una actividad para alcanzar unos contenidos prefijados, más allá que a través deél se pueden movilizar ciertos contenidos.
EL DISEÑO DEL PATIO: UNA OPORTUNIDAD
El patio es un lugar poco habitado por el maestro, en el sentido de la apropiación subjetiva, que trasciende alespacio geométrico (Bachelard,1975). Un espacio físico donde muchas veces priman los accidentes por falta de la mirada adulta, de un conocedor de la infancia que facilita, contiene, escucha y ayuda a...
REGION IX
DISTRITO: MORENO
JARDIN DE INFANTES: Nº959
DIRECTORA: Vanesa Hernández Riquelme
BOLETIN PEDAGÓGICO: EL JUEGO EN EL PATIOAnton, Anton,Anton Pirulero,
Cada cual, cada cual, atienda su juego,
Y el que no, y el que no, una prenda tendrá.
Como en la canción del Anton Pirulero, cuando jugamos, lo importante esque “cada uno atienda su juego”.
Ahora bien, nos preguntamos… ¿Qué es el juego??
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importantegarantizar en el Nivel Inicial la presencia del juego como un derecho de los niños.
El juego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad,la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para constituirse en miembro de una sociedad y de una cultura.
Es una expresión social y cultural que se transmite yrecrea entre generaciones. Y por lo tanto se requiere de un aprendizaje social.
La actividad lúdica es importante para el aprendizaje y el desarrollo subjetivo. La escuela cumple un importante rol enla enseñanza de juego.
El juego tiene un interés educativo, por eso es importante tener presente que para que este tenga lugar, los contenidos referidos a otras áreas que pueden seleccionarse paradesarrollar durante los momentos de juego, pueden o no aparecer en el juego de los niños. El juego puede plantearse como una actividad para alcanzar unos contenidos prefijados, más allá que a través deél se pueden movilizar ciertos contenidos.
EL DISEÑO DEL PATIO: UNA OPORTUNIDAD
El patio es un lugar poco habitado por el maestro, en el sentido de la apropiación subjetiva, que trasciende alespacio geométrico (Bachelard,1975). Un espacio físico donde muchas veces priman los accidentes por falta de la mirada adulta, de un conocedor de la infancia que facilita, contiene, escucha y ayuda a...
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