Knowing Doing Gap

knowing doing gap

INTRODUCCION

Las compañías que dan un conocimiento a la persona es para un beneficio de las dos partes.Esta persona es la que maneja el negocio siempre sin esforzarse mostrando métodos y maneras, tipos de pensamiento que nos da la pauta para poder estructurar todo lo necesario para poder manejar cada vez mejor a esta persona ya que a pesar de ser un simple encargado es laque se encuentra a cargo del negocio y la que decidirá en que ritmo debe marchar este., ganándose confianza dentro de una empresa, mejorando las cosas que nos van haciendo diferente el trabajo. Hay que depositar la confianza en el personal de la empresa ya que estas son las que dictan la pauta para trabajar y a su vez son las que soportan y se encuentran frente al negocio

El beneficio practicodel enfoque filosófico no volverá sagrada e invariable, la filosofía bienvenida y alerta las nuevas prácticas.
Beneficios importantes de este primer enfoque:
1. Será más difícil para los competidores copiarle.
2. Puede ganar ventaja competitiva.
3. Usted aprende mucho haciendo que leyendo.
4. Usted no confundirá la tradición con el pensamiento original.
Evite la trampa de la “charlainteligente”.
Presentaciones o historias. Convierten en un sustituto de la acción, problemas del conocimiento se incrementa sustituirá algo inteligente.
Planes tiene dos ventajas:
1. Oportunidades genuinas de organización al aprender haciendo.
2. Acción es estimada y favorecida por encima de los interminables.
Las compañías toman el enfoque opuesto, tratan y permiten planear sustitutos para laimplementación en la brecha entre el conocimiento y la acción. Advertencia ha empezado a ser considerada acción dentro de una organización son:
• Las reuniones y los reportes escritos empiezan a ser definidos como “acción”, aun cuando nadie considera cualquier aviso.
• Los empleados son evaluados por parecen inteligentes en lugar por lo que hacen.
• Hay una cultura corporativa en donde losgerentes hablan y los subordinados hacen.
• Critico de las ideas originales propuestas se consideran que es el más inteligente.
El mejor conocimiento se origina de hacer-y enseñar a otras personas como hacer lo mismo. Aprende oyendo o leyendo tiene un nivel más profundo de conocimiento. Hay oportunidades de apalancar la eficiencia de la tecnología de comunicaciones, trabajan en sincronía con uninstructor virtual. La administración del conocimiento, existen dos formas:
Conocimiento explicito. Hechos esenciales y cifras tipo de conocimiento transferirse sistemas formales e informales.
Conocimiento tácito. La experiencia real, aprendiendo que hacer y que no funciona, solo puede ganarse persona inexperta trabajando a una persona experimentada que entrena y corrige.
Programas de administracióndel conocimiento tiene problemas principales y el conocimiento en acción:
Son diseñados por personas técnicas formas de conocimiento son valiosas que otras.
La tecnología de la administración del conocimiento conceptualiza el conocimiento como tangible y explicito.
El separa el conocimiento de una filosofía subyacente que pierde significado y el contexto.
Los errores son una parte inevitabledel hacer. Haber una alta tolerancia por los nuevos errores.
Construir una cultura organizacional que elogie la acción, los errores llevara implícito mayor impacto si la brecha del conocimiento.
La organización favorece activamente una excepcional alta tolerancia para los fracasos. Si el fracaso se trata severamente dentro de la organización, apoya razonablemente. Las organizaciones nunca debepreocuparse de los fracasos que ocurre a pesar de contar con planes bien pensados y los involucrados.
Una organización resultara productivo, ser capaz de poder generar algunas resultados en un ambiente de desconfianza es un mal negocio. El miedo acrecienta la brecha entre saber y el hacer, el miedo fuera de una organización:
Los lideres pueden hablar sobre sus propios fracasos del pasado y...