la adolescencia



“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA



DOCENTE : ALEX GRAJEDA MONTALVO


TEMA : ADOLESCENCIA
















INTEGRANTES : * CALERO PINTO CRISTINA ARACELLI* LÓPEZ HUAMÁN LIZ ALANA

* TREJO ORTIZ MARCELINA

HUACHO –PERÚ
2014


ÍNDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA
1.1 CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
1.2 PERIODOS DE LA ADOLESCENCIA:
1.2.1 Adolescencia temprana
1.2.2 Adolescencia intermedia
1.2.3 Adolescencia tardía o mayor1.3 CAMBIOS FÍSICOS DEL ADOLESCENTES
1.3.1 CAMBIOS DE LAS MUJERES
1.3.2 CAMBIOS DE LOS HOMBRES
1.3.3 CAMBIOS PSICOLOGICOS DEL ADOLESCENTE

CAPITULO II
DESARROLLO EN EL ADOLESCENTE
2.1 Desarrollo Afectivo del Adolescente
2.1.1 La Identidad Personal
2.1.2 La Conducta Sexual
2.2 Desarrollo Cognitivo del Adolescente
2.3 DesarrolloLingüístico del Adolescente
2.4.- El Desarrollo Moral del Adolescente
2.5.- El Desarrollo Social del Adolescente
2.6.- Las relaciones interpersonales

CAPITULO III
PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA
3.1 Teoría psicoanalítica de FREUD:
3.1.1 Teoría de la adolescencia de ERIKSON
3.1.2 Escuela de Ginebra. PIAGET:
3.1.3 Teoría de ELKIND:
3.1.4 Teoría focal de COLEMAN:



3.2.CAMBIOS COGNITIVOS SEGÚN JEAN PIAGET.
3.3. CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO DEL ADOLESCENTE.
3.3.1Desarrollo social y sus implicaciones.
3.3.2 El papel de los padres en la adolescencia de sus hijos.


CAPITULO IV
PROBLEMAS PSICOSOCIALES DEL ADOLESCENTE

4.1 LOS TEMORES Y PREOCUPACIONES DEL ADOLESCENTE
4.2 TRASTORNOS MÁS COMUNES EN LA ADOLESCENCIA4.2.1 El suicidio en los adolescentes
4.2.2 Problemas familiares
4.2.3La muerte de un ser querido.
4.2.4.La rebeldía en los adolescentes

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA














INTRODUCCIÓN

El presente trabajo que lleva como tema “La adolescencia” es considerado como un fenómeno complejo y por esto, losnumerosos autores que se han abocado a su estudio lo han definido e interpretado desde muy distintos puntos de vista teóricos y también han destacado diferentes aspectos.

La adolescencia, como periodo del desarrollo del ser humano abarca por lo general el periodo comprendido de los 11 a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional ysocial (Papalia et. al., 2001)

Este periodo de la adolescencia abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, (Hamel y Cols. 1985).también podemos decir que la adolescencia se divide en 3 periodos: adolescencia temprana, adolescencia intermedia, adolescencia tardía según (Craig, 1997; Delval, 2000; Papalia et. al., 2001).
Dentro del contenido abarcaremos los cambiosbiológicos psicológicos y físicos en el adolescente. Teniendo como antecedentes los cambios de crecimiento que se van dando progresivamente según los periodos mencionados. Para terminar nuestro trabajo hemos considerado los problemas y transtornos más importantes que se presentan durante el proceso de la adolescencia como: fracaso escolar, bajo autoestima, aislamiento, trastornonegativo-desafiante, ansiedad o depresión, consumo de drogas y alcohol, problemas emocionales y del comportamiento, problemas escolares y relacionados con el aprendizaje.
El impacto de la adolescencia y los efectos de la misma varían de una persona a otra, de una familia a otra, de un país a otro, de una cultura a otra, y de generación en generación.



CAPITULO I

MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA...