LA DIDACTICA
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2016
LA DIDÁCTICA
La didáctica es la ciencia de carácter pedagógica concebida como un proceso de enseñanza y aprendizaje entre el educador y los estudiantes, enfatizando que no solo es el rol delprofesor sino de la familia y las instituciones. Juan Amos Comenio considerado como el padre de la didáctica coincide como varios autores acerca de este término. La didáctica se concibe como una disciplinaque estudia las prácticas de la enseñanza y que guarda estrecha relación con otras disciplinas del campo pedagógico.
En los componentes personales encontramos al profesor, alumnos y grupos, en dondela ley de la didáctica es la vinculación con la vida. Sin método no hay importancia didáctica, para esto la enseñanza y aprendizaje son palabras distintas pero términos similares.
Enseñanza.- Se basaen instruir, es una actividad que realiza el profesor dirigida a instituciones. ¿Qué se instruye? Conocimientos, habilidades, valores, puntos de vistas, criterio, leyes, entre otros.
Aprendizaje.- Esuna actividad que realiza el alumno y adquiere conocimientos, habilidades, valores, puntos de vistas, criterio, etc.
Estrategia didáctica.- Conjunto de acciones que se realiza para llevar a cabo elproceso de enseñanza y aprendizaje.
Son las acciones que realiza el profesor o educador para elegir el proceso de aprendizaje.
TIPOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Estrategia de aprendizaje.Proceso de toma de decisiones, consciente e intencional, en el que el estudiante elige y recupera los conocimientos que necesita para hacer su trabajo.
CLASIFICACION DE ESTRAGIAS DE APRENDIZAJE
SegúnPozo se clasifican:
1. Adquisición de la información (adquirir conocimientos)
2. De análisis e interpretación de la información
3. De planificación, supervisión y control de aprendizaje (procesocognitivos)
ESTRATEGIAS COGNITIVAS.- Estrategia de repetición (repaso)
ESTRATEGIA META COGNITIVA.- Estrategia de elaboración (proceso para conformar conceptos)
AUXILIARES.- Inferir y generar nueva...
La didáctica es la ciencia de carácter pedagógica concebida como un proceso de enseñanza y aprendizaje entre el educador y los estudiantes, enfatizando que no solo es el rol delprofesor sino de la familia y las instituciones. Juan Amos Comenio considerado como el padre de la didáctica coincide como varios autores acerca de este término. La didáctica se concibe como una disciplinaque estudia las prácticas de la enseñanza y que guarda estrecha relación con otras disciplinas del campo pedagógico.
En los componentes personales encontramos al profesor, alumnos y grupos, en dondela ley de la didáctica es la vinculación con la vida. Sin método no hay importancia didáctica, para esto la enseñanza y aprendizaje son palabras distintas pero términos similares.
Enseñanza.- Se basaen instruir, es una actividad que realiza el profesor dirigida a instituciones. ¿Qué se instruye? Conocimientos, habilidades, valores, puntos de vistas, criterio, leyes, entre otros.
Aprendizaje.- Esuna actividad que realiza el alumno y adquiere conocimientos, habilidades, valores, puntos de vistas, criterio, etc.
Estrategia didáctica.- Conjunto de acciones que se realiza para llevar a cabo elproceso de enseñanza y aprendizaje.
Son las acciones que realiza el profesor o educador para elegir el proceso de aprendizaje.
TIPOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Estrategia de aprendizaje.Proceso de toma de decisiones, consciente e intencional, en el que el estudiante elige y recupera los conocimientos que necesita para hacer su trabajo.
CLASIFICACION DE ESTRAGIAS DE APRENDIZAJE
SegúnPozo se clasifican:
1. Adquisición de la información (adquirir conocimientos)
2. De análisis e interpretación de la información
3. De planificación, supervisión y control de aprendizaje (procesocognitivos)
ESTRATEGIAS COGNITIVAS.- Estrategia de repetición (repaso)
ESTRATEGIA META COGNITIVA.- Estrategia de elaboración (proceso para conformar conceptos)
AUXILIARES.- Inferir y generar nueva...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.