La educaci n a distancia

La educación a distancia

La educación a distancia, no presencial o de reducida presencialidad debe brindar la mayor cantidad posible de contenidos a través de los materiales cuya provisiónsistematiza, ya que presupone distancias espacio-temporales que separan al alumno del entorno pedagógico basado en la relación cara a cara.

Sin embargo el método no puede abarcar todos los contenidosconceptuales a través de materiales de factoría propia.

Los proyectos a distancia ofrecen guías y materiales (en diferentes soportes como papel, cassettes o CDs.) que indican procedimientos y promuevenactitudes, al tiempo que suman algunos contenidos temáticos, pero solo algunos (citas, fragmentos, transcripciones autorizadas de capítulos completos de alguna obra).

También puede la EAD organizar laprovisión de bibliografía existente en el mercado, adquirida por la institución educativa e incorporada a los costos operativos.

En última instancia, derivar a la adquisición por parte del alumnode cierto material en librerías, opción que se presupondría limitada a los lugares en donde el mercado ofreciese tal bibliografía.

Fuere del modo que fuere, cualquier proyecto serio de educación,incluidos por supuesto los que utilicen la modalidad a distancia, no puede obviar la utilización de bibliografía por parte del estudiante. En casos resulta ineludible la lectura de autores expertos ensus versiones originales. Siempre es necesaria la formación actitudinal en orden al manejo de fuentes bibliográficas y documentales, la investigación y otras habilidades convergentes.

En este punto sepueden enfrentar entonces la necesaria facilitación que implica la capacitación no presencial con la ineludible concurrencia a fuentes bibliográficas y la imposibilidad práctica de dotar a losmateriales didácticos de todos los contenidos necesario para la completitud del aprendizaje.

Ello en un contexto pedagógico que tiene como presupuesto la lejanía física del alumno no solamente respecto...