La Familia Desde La Educación Religiosa

Páginas: 39 (9710 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2012
CONTENIDO

0. Introducción
1. Justificación
2. Planteamiento del problema
2.1 Descripción del problema
2.2 Formulación del problema
3. Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivo específico
4. Marco referencial
4.1 Marco contextual
4.2 Marco legal
4.3 Marco teórico o conceptual
5. Metodología
5.1 Tipo de estudio
5.2 Proceso metodológico
5.2.1 Conformación del equipo investigador5.2.2 Acercamiento al problema
5.2.3 Etapa de diagnostico
5.2.4 Formulación del problema
5.2.5 Elaboración del proyecto
5.3 Universo y muestra poblacional
6. Análisis de resultados
6.1 Análisis interno
6.1.1 Encueta a padres de familia
6.1.2 Encuesta a estudiantes grado 4º y 5º
7. Conclusiones

8. Proyecto La familia: punto de apoyo para la creación de una nueva sociedad.
8.1Introducción
8.2 Formulación de la propuesta
8.3 Objetivos
8.3.1 Objetivo general
8.3.2 Objetivo específico
8.4 Contenido de la propuesta
8.5 Recursos
8.5.1 Humanos
8.5.2 Locativos
8.5.3 Materiales
8.6 Cronograma
8.7 Evaluación y seguimiento del proyecto
9. Bibliografía
10. Anexos

LISTA DE ANEXOS

Anexo 1 Encuesta a padres de familia

Anexo 2 Tabla de tabulaciones de encuesta apadres

Anexo 3 Tortas de encuesta a padres

Anexo 4 Encuesta a estudiantes grado 4º y 5º

Anexo 5 Tabla de tabulaciones de encuesta a estudiantes

Anexo 6 Tortas de encuesta a estudiantes

LISTA DE FIGURAS

Figura Nº 1 Comunicación de padres de familia.

Figura Nº 2 El amor de Jesús.


0. INTRODUCCIÓN

Partiendo del análisis de nuestra realidad, cada vez más cruda yviolenta, nos damos cuenta que la educación esta perdiendo uno de sus objetivos fundamentales: formar en la fe. Es necesario que los docentes, principales actores de la formación integral de los niños, niñas y jóvenes, consideremos de gran importancia la educación católica. Sólo formando en la fe católica y en valores cristianos podemos pensar en una formación integral de nuestros estudiantes; sinembargo esta tarea no es exclusiva de los docentes, en ella debe participar la llamada primera escuela: la familia, en ella nuestros estudiantes tienen el primer contacto con la sociedad y gracias a los valores inculcados a partir de ella podemos hablar también de formación integral.
El problema es que padres de familia y docentes no hacemos trabajo en equipo y evadimos la responsabilidad quenos corresponde, culpándonos unos a otros por la mala formación de los estudiantes. Es por esta razón que padres de familia y docentes debemos aunar esfuerzos, crear equipo y trabajar juntos por una mejor educación para los niños, niñas y jóvenes, que tenga como fundamento principal la formación en la fe en Cristo y en los valores de la iglesia católica.
En el Colegio Parroquial Nuestra Señora deGuadalupe, ubicado en el barrio Nueva Floresta de la ciudad de Cali, nos preocupamos por la problemática planteada y hemos decidido afrontarla específicamente en los grados de preescolar y básica primaria, buscando que los padres de familia se involucren más en la formación espiritual de sus hijos.
En el siguiente trabajo pretendemos afrontar el problema que hemos observado, la desunión y lamala comunicación entre padres de familia y docentes, condiciones necesarias para una buena educación de nuestros estudiantes. Lo afrontaremos formulando un proyecto sencillo que permita una comunicación más próxima y asertiva entre padres de familia y docentes, utilizando herramientas propias del mundo moderno como lo es el internet y sus redes sociales, facebook, twitter, entre otras.Pretendemos que la familia sea el punto de apoyo para la formación de una nueva sociedad, lo cual exige que la familia este inmersa y forme parte importante de la formación católica de nuestros estudiantes. En otras palabras el objetivo principal que perseguimos es que los padres de nuestros estudiantes formen parte esencial del proceso formativo de sus hijos.

1. JUSTIFICACIÓN

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