La Inteligencia
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2015
La inteligencia
Karina Munguía
Psicología II
Mtra. Adela Haro
6to. Cuatrimestre de bachillerato
06 de marzo
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos pararesolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemosdeducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema.
¿Cómo se mide la inteligencia? Tristemente la mayoría de los test que miden lainteligencia de un ser humano sólo tienen en cuenta las capacidades lógica-matemática y lingüisticas. Según la teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentesde inteligencia formal
Y digo yo, ¿la inteligencia de una persona se puede desarrollar? Muchos dicen que no, que una persona nace con una determinada inteligencia, incluso rematando la faena afirmandoque es hereditaria
¿Es lo mismo ser sabio que inteligente?
¿Una persona culta es una persona inteligente?.
La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquellaopción más acertada para la resolución de un problema. En este sentido, cabe distinguirla de la sabiduría, en tanto que esta última es tan solo una acumulación de conocimiento, mientras que lainteligencia implica hacer el mejor uso de un saber previo. No obstante, el modo para identificar la cualidad de ser inteligente ha sido enormemente debatido.
La inteligencia es una cualidad que todoslos seres humanos poseemos, aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada. Por esto, la estimulación temprana de los niños, entre su primer año de vida y los cinco años escrucial para que luego puedan hacer frente a la etapa de aprendizaje que comienza en la escuela básica a partir de los seis años.
La inteligencia no es sólo “saber mucho” (ya lo hemos diferenciado...
Karina Munguía
Psicología II
Mtra. Adela Haro
6to. Cuatrimestre de bachillerato
06 de marzo
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos pararesolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemosdeducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema.
¿Cómo se mide la inteligencia? Tristemente la mayoría de los test que miden lainteligencia de un ser humano sólo tienen en cuenta las capacidades lógica-matemática y lingüisticas. Según la teoría de las inteligencias múltiples según Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentesde inteligencia formal
Y digo yo, ¿la inteligencia de una persona se puede desarrollar? Muchos dicen que no, que una persona nace con una determinada inteligencia, incluso rematando la faena afirmandoque es hereditaria
¿Es lo mismo ser sabio que inteligente?
¿Una persona culta es una persona inteligente?.
La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquellaopción más acertada para la resolución de un problema. En este sentido, cabe distinguirla de la sabiduría, en tanto que esta última es tan solo una acumulación de conocimiento, mientras que lainteligencia implica hacer el mejor uso de un saber previo. No obstante, el modo para identificar la cualidad de ser inteligente ha sido enormemente debatido.
La inteligencia es una cualidad que todoslos seres humanos poseemos, aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada. Por esto, la estimulación temprana de los niños, entre su primer año de vida y los cinco años escrucial para que luego puedan hacer frente a la etapa de aprendizaje que comienza en la escuela básica a partir de los seis años.
La inteligencia no es sólo “saber mucho” (ya lo hemos diferenciado...
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