la luz

























MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE APOYO Y SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE CHIMBORAZO

MATRIZ DE PLAN DE MEJORA

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.- EVENTO: Proyecto de plan de mejora
2.- BENEFICIARIO: CEC “Santiago de Quito”
3.- UBICACIÓN:Comunidad Pardo el Troje – Santiago de Quito – Colta – Chimborazo
4.- ENTIDAD: Ministerio de Educación
5.- RESPONSABLE: Lic. Fanny Olivo
6.- FECHA: 19 de octubre 2012
7.- PARTICIPANTES: Lic. Fanny Olivo





8.- Nº PADRES DE FAMILIA: 30




OBJETIVO:
Alcanzar una educación de calidad, a través de laparticipación consciente, el empleo de metodología activa y recursos didácticos, para formar niños y niñas con mentalidad activa, crítica, reflexiva, creativa y lograr el desarrollo de las destrezas cognitivas, psicomotrices y afectivas.
ANTECEDENTES:
Esta prestigiosa institución educativa CEC “Santiago de Quito” de la comunidad Pardo Troje se encuentra ubicado a 15 Km. de Riobamba, parroquia Santiago deQuito, cantón Colta perteneciente a la provincia de Chimborazo. Creada el 10 de agosto del año 1960 bajo la jurisdicción Hispana, y luego en el año 1988 pasa a la administración de la Dirección Bilingüe de Chimborazo hasta los actuales momentos. Cuenta en la actualidad con 3 docentes con nombramiento, 1 docente con contrato y con una infraestructura Mejorada que están dando servicio a casi 80estudiantes desde Educación Inicial hasta séptimo año de educación general básica intercultural bilingüe.
JUSTIFICACION:
El presente plan está orientado a mejorar el trabajo de los docentes y estudiantes en el establecimiento, para mejorar la calidad de la educación y formar estudiantes de acuerdo a las necesidades de la colectividad.
Este plan es producto de acuerdo a los resultados vertidos enla autoevaluación institucional realizada donde hemos detectado falencias en el aspecto educativo en nuestro establecimiento, para buscar alternativas de solución, pensando siempre en la formación integral de los niños y niñas, con mentalidad, reflexiva crítica y creativa.
Tomando muy en cuenta los perfiles, especialmente de los docentes, estudiantes y padres de familia, a quienes va dirigido elproceso de enseñanza y aprendizaje, para orientar la formación hacia niveles de calidad, eficiencia, con una sólida formación científica, didáctica y en valores de los educandos.
VISION:
El Centro Educativo Comunitario “Santiago de Quito” proporcionará en el transcurso del presente año escolar a los niños y niñas una educación de calidad, con el fin de formar individuos con mentalidad:reflexiva, critica y creativa; capaces de valerse por si solos
MISIÓN.
Proporcionar una educación activa, participativa, para cuyo efecto se utilizará metodologías seleccionadas de aprendizaje y recursos didácticos del entorno, para alcanzar el desarrollo de destrezas y la formación integral de los estudiantes.
METAS:
Capacitar en el transcurso de este año escolar todos los docentes de la institución,en la aplicación del Modelo de Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB) y Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica en los componentes de pragmática y los ejes transversales.
Diseñar, elaborar y aplicar en el presente año escolar, recursos didácticos, metodologías aprovechando los materiales que nos ofrece el entorno.
Al finalizar el presente añoescolar el 99% de los estudiantes y docentes cumplirán con los objetivos propuestos de acuerdo al plan de mejora institucional.

CUADRO DE PLAN DE MEJORA
PROBLEMA
META
ACCIONES
RECURSO
RESPONSABLE
FECHA DE INICIO
F/DE FINALIZACION
ACTIVIDADES
RESULTADOS
1.- Falta de selección metodológica en la aplicación de conocimientos
Mejorar el nivel de...