La Socialización
Páginas: 8 (1973 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2013
Socialización
Los miembros de cualquier grupo social
Cuando se define una situación ante los recién llegados a un grupo cualquiera o cuando existan
mecanismos sociales que garantizan el aprendizaje de los roles
Los procesos sociales
Los individuos aprenden a través de la interacción con otros sujetos
Ciclo Vital
La sucesión de roles están vinculados especialmente con lafamilia
(El ciclo rural difiere entre las distintas sociedades y dentro de una misma sociedad)
Grados de edad
Son unas divisiones admitidas, se da una transición
Roles adscritos → no son socialmente obligatorios, pueden adquirirse si uno es capaz de ello
Roles
Los relativos al sexo o clase social son roles primarios, los que se llevan en un lugar en específico
son los terciarios, losque se desarrollan en algunos entornos pero no en todos son los secundarios.
Socialización anticipatoria
Preparación previa (facilita la transición a futuras posiciones)
Perspectiva interpersonal
La expectativa de conducta, una pauta interconectada que recibe el nombre de estructura social. (Hay que explicar cómo hace un individuo para señalarle al otro cuál es su definición de larealidad social de forma que el otro aprenda dicha versión y la haga en propia)
Feed – back
Puede aplicarse en que dos personas se dirigen recíprocamente se produce una interacción entre ellas, cada individuo tiene su propio rol
Sanciones
Como se debe de actuar, estas pueden ser positivas en forma de premios o negativas en castigo, cuando no existe los mismos valores entre alumno y elprofesor hay una situación de conflicto
Poderes naturales y personales
Naturales → todos los niños los traen. Los personales → son propias experiencias
Elecciones
Las normas, la renegociación; enseñar a los niños a tomar decisiones reflectivas, como por ejemplo efectuar elecciones racionales, enfrentar crisis, y problemas imprevistos
Toma de decisiones…4 elementos claves:conocimientos acerca de los factores implicados, factores relevantes para la situación, interpretaciones prácticas de hipotética conducta, los proceso a través del cual el sujeto sopesa los 3 primeros elementos para tomar una decisión.
Etapas
Simbiosis psicológica → La madre encargada de proporcionarles normas y objetivos
Independencia → Aprende a negarle cosas a su madre
Desviaciones
En unasituación social piensan que están quebrantando las normas.
Nunca se le haya dicho cómo comportarse, o es posible que sea desviado, cuando este es desviado se llega a considerar a sí mismo como afectado por dicha etiqueta, las reglas son muy generales y su interpretación apela al sentido común.
Agentes de la socialización
La familia: Conocimiento de actividades rutinarias, “conocimientode recetas”, rol que debe imitarse.
Centro de enseñanza: Valores distintos que provoca una colisión.
Grupo de pares: Personas de la misma edad.
Medios de comunicación de masas: Televisión, proporciona información modelos, etc.
Familia como institución social
Relación entre varón y una o más mujeres, o entre una mujer y uno o más varones.
Funciones: Satisface necesidades sexuales,unidad económica, atención que presta a los individuos, jóvenes y viejos.
Sistemas familiares
Familia extensa y familia nuclear
1. Fase de la socialización: Transmisión de la cultura.
2. Personalidad: La familia construye el nexo entre la
comunidad y la personalidad, modelo a imitar influye en el niño.
3. Control del adolescente: experimentar roles sexuales entre sujetos de la mismaedad, se puede dar conflicto (pandillas).
4. Socialización de las comunas: Se dan fenómenos debido a la crianza en un grupo más parecido a la familia extensa tradicional.
Clase social y socialización
Influye sobre la conducta de todos aquellos que ocupan la misma posición social en una sociedad determinada.
Indicadores de clase social: Algunos tengan una vida más ventajosa que otros....
Los miembros de cualquier grupo social
Cuando se define una situación ante los recién llegados a un grupo cualquiera o cuando existan
mecanismos sociales que garantizan el aprendizaje de los roles
Los procesos sociales
Los individuos aprenden a través de la interacción con otros sujetos
Ciclo Vital
La sucesión de roles están vinculados especialmente con lafamilia
(El ciclo rural difiere entre las distintas sociedades y dentro de una misma sociedad)
Grados de edad
Son unas divisiones admitidas, se da una transición
Roles adscritos → no son socialmente obligatorios, pueden adquirirse si uno es capaz de ello
Roles
Los relativos al sexo o clase social son roles primarios, los que se llevan en un lugar en específico
son los terciarios, losque se desarrollan en algunos entornos pero no en todos son los secundarios.
Socialización anticipatoria
Preparación previa (facilita la transición a futuras posiciones)
Perspectiva interpersonal
La expectativa de conducta, una pauta interconectada que recibe el nombre de estructura social. (Hay que explicar cómo hace un individuo para señalarle al otro cuál es su definición de larealidad social de forma que el otro aprenda dicha versión y la haga en propia)
Feed – back
Puede aplicarse en que dos personas se dirigen recíprocamente se produce una interacción entre ellas, cada individuo tiene su propio rol
Sanciones
Como se debe de actuar, estas pueden ser positivas en forma de premios o negativas en castigo, cuando no existe los mismos valores entre alumno y elprofesor hay una situación de conflicto
Poderes naturales y personales
Naturales → todos los niños los traen. Los personales → son propias experiencias
Elecciones
Las normas, la renegociación; enseñar a los niños a tomar decisiones reflectivas, como por ejemplo efectuar elecciones racionales, enfrentar crisis, y problemas imprevistos
Toma de decisiones…4 elementos claves:conocimientos acerca de los factores implicados, factores relevantes para la situación, interpretaciones prácticas de hipotética conducta, los proceso a través del cual el sujeto sopesa los 3 primeros elementos para tomar una decisión.
Etapas
Simbiosis psicológica → La madre encargada de proporcionarles normas y objetivos
Independencia → Aprende a negarle cosas a su madre
Desviaciones
En unasituación social piensan que están quebrantando las normas.
Nunca se le haya dicho cómo comportarse, o es posible que sea desviado, cuando este es desviado se llega a considerar a sí mismo como afectado por dicha etiqueta, las reglas son muy generales y su interpretación apela al sentido común.
Agentes de la socialización
La familia: Conocimiento de actividades rutinarias, “conocimientode recetas”, rol que debe imitarse.
Centro de enseñanza: Valores distintos que provoca una colisión.
Grupo de pares: Personas de la misma edad.
Medios de comunicación de masas: Televisión, proporciona información modelos, etc.
Familia como institución social
Relación entre varón y una o más mujeres, o entre una mujer y uno o más varones.
Funciones: Satisface necesidades sexuales,unidad económica, atención que presta a los individuos, jóvenes y viejos.
Sistemas familiares
Familia extensa y familia nuclear
1. Fase de la socialización: Transmisión de la cultura.
2. Personalidad: La familia construye el nexo entre la
comunidad y la personalidad, modelo a imitar influye en el niño.
3. Control del adolescente: experimentar roles sexuales entre sujetos de la mismaedad, se puede dar conflicto (pandillas).
4. Socialización de las comunas: Se dan fenómenos debido a la crianza en un grupo más parecido a la familia extensa tradicional.
Clase social y socialización
Influye sobre la conducta de todos aquellos que ocupan la misma posición social en una sociedad determinada.
Indicadores de clase social: Algunos tengan una vida más ventajosa que otros....
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