Socializacion

“LOS INTERESES DE LOS NIÑOS SOBRE SU MUNDO NATURAL QUE FAVORECEN LA SOCIALIZACÓN”

Los niños son indefensos desde que nacen y dependen de la ayuda que reciben del grupo social donde viven para adquirir aprendizajes, pues de ésta manera el pequeño podrá integrarse al grupo social, donde la familia actúa como un agente principal para la adquisición de nuevos conocimientos que favorecerán sudesarrollo personal, así mismo, se dará una interacción con el medio ambiente para conocer aspectos particulares de la realidad en la que habita y aquellas situaciones que más les interesa saber.
Al ingresar al preescolar los alumnos refuerzan las competencias cognitivas y afectivas, pues al pasar a esta etapa, el padre de familia comienza a darse cuenta de la importancia que representa la escuelapara la formación inicial de su hijo, a través de éste periodo se van a conociendo las distintas culturas, y desarrollando algunas habilidades como: establecer relaciones entre amigos, aprenden a convivir con niños de diferentes edades, apreciar los diferentes comportamientos de un niño de acuerdo a su creencias, tradiciones y costumbres que le inculcan sus padres, así mismo; les permiteampliar sus conocimientos para que en un futuro sepan la gran variedad de culturas que se encuentran a su alrededor y socialicen con ellas.
Según Hildebrand, Verna (1993)“La escuela tiene como función social ampliar los horizontes culturales de los alumnos, abriendo nuevos círculos de convivencia”. La tarea del docente es muy importante en el momento de diseñar actividades que serán trabajadas conlos alumnos, éstas deben permitir al niño interactuar con su mundo natural y brindar oportunidades que les permitan explorar ambientes menos conocidos, por medio de visitas o al proyectar imágenes interesantes que no estén dentro del contexto donde vive. El favorecer las relaciones de convivencia entre compañeros y personas adultas es un reto más para maestro, de esta manera los niños se integran ala sociedad; se ha observado lo emocionante que es para un niño el asistir a un museo, un zoológico o incluso visitar aquellos lugares que están dentro de su comunidad que les despiertan curiosidad: estos momentos permiten a los niños socializar y aprender a comparar las diferentes maneras de hacer las cosas, por ejemplo: conocer de dónde provienen algunos alimentos que consumen, quienes lospreparan y cuánto tiempo se tardan durante el proceso.
Cuando el ambiente es explorado por el pequeño se convierte en objeto de conocimiento e indagación, a partir de ello se les da la utilidad a los espacios culturales como los parques o centros recreativos, a los ambientes naturales; visitando los campos en compañía de sus padres, el alimentar a los animales que tienen en sus casas, dichosambientes se convierten en apoyo para dar inicio a la socialización como proceso interactivo entre el niño y el entorno, por lo tanto podrá ir satisfaciendo sus necesidades sociales al participar en grupos distintos y con perceptivas diferentes a las de él.
Los contextos naturales y sociales intervienen de manera definitiva en la adquisición de normas, hábitos y valores que se practican en lascomunidades, tales acciones son aprendidas por el niño durante su infancia, las cuales más tarde retomará como miembro de la sociedad. “En la sociedad conviven grupos muy diversos: de características culturales distintas, gente que habla idiomas diferentes, que profesa variadas religiones y tradiciones, que tienen opiniones y gustos distintos, etcétera. Es importante actuar en el sentido de integrarlosal mismo tiempo que respetar sus diferencias”. Serulnicoff, Adriana E. (1998) Es conveniente inculcar los buenos hábitos a temprana edad, dar la oportunidad de explorar y conocer su mundo, al mismo tiempo hacer hincapié a las comparaciones sobre las costumbres que se tenían antes y cuáles han cambiado en el transcurso del tiempo, por medio de fotografías, películas o lectura de libros para que...