lecciones

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS
PROGRAMA EDUCATIVO Lic. En Psicología VERSIÓN F1 ACADEMIA PSICOLOGÍA BÁSICA
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)

Nombre de la UA PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES I Período
(trayectoria ideal) 2º. Periodo

Clave L20B08 Tipo de UA OBLIGATORIA Carácter de la UA BÁSICA CONCEPTUAL

Competencia CONCEPTUAL Subcompetencia* FUNDAMENTOSTEÓRICOS CONCEPTUALES

Total de
Horas S/M 4 Horas S/M
de Teoría 3/15 Horas S/M
de Práctica 1/5 Núcleo de Formación BÁSICO

Créditos Totales 8 Créditos Teóricos 8 Total Prácticos 0 Duración total del curso 64

UA Antecedente Procesos Psicológicos Básicos Primer Periodo
UA Consecuente Procesos Psicológicos Superiores I Segundo Periodo
UA Simultáneas EstadísticaPsicofisiología II
Metodología de la Ciencia
Procesos Psicológicos en el Desarrollo I

Conocimientos y Habilidades Previas Otros Programas Educativos en los que se imparte
Los de vistos en Procesos Psicológicos Básicos y de las asignaturas del primer semestre.
Habilidades de lectura y redacción para la elaboración de resúmenes y reportes científicos. En la FACICO y en Sistema Incorporado

II.HISTÓRICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)


Elaboración Primera revisión Segunda revisión
LIC. ALICIA CARRANZA SÁNCHEZ,
MTRA. JUANA MA. ESTEBAN VALDÉS
LIC. MARTÍN MENDOZA GARCÍA
LIC. ELIZABETH VÁZQUEZ ÁLVAREZ.
LIC. ALICIA CARRANZA SÁNCHEZ,
MTRA. JUANA MA. ESTEBAN VALDÉS
LIC. MARTÍN MENDOZA GARCÍA
LIC. ELIZABETH VÁZQUEZ ÁLVAREZ.
LIC. MARTÍN MENDOZA GARCÍA
LIC. ELIZABETH VÁZQUEZ ALVAREZMTRA. OFELIA BLANCO BELLOC
MTRO. MANUEL MORALES EUZARRAGA

Fecha de aprobación Fecha de aprobación Fecha de aprobación
C. Académico C. Gobierno C. Académico C. Gobierno C. Académico C. Gobierno
Febrero 2002 Febrero 2002 Febrero 2003 Febrero 2003 Agosto 2009 Agosto 2009


Tercera revisión Cuarta revisión Quinta revisión
LIC. ELIZABETH VÁZQUEZ ALVAREZ
MTRA. OFELIA BLANCO BELLOCMTRO. MARTÍN MEDOZA GARCÍA

Fecha de aprobación Fecha de aprobación Fecha de aprobación
C. Académico C. Gobierno C. Académico C. Gobierno C. Académico C. Gobierno
ENERO 2012 ENERO 2012

III. PRESENTACIÓN


En este segundo curso de Procesos Psicológicos Superiores I la unidad de aprendizaje cobra importancia porque se revisan con el rigor científico, una diversidad de conceptos parala formación profesional, que se usan comúnmente en el habla cotidiana, creando en el estudiante una confusión que es pertinente aclarar, ya que son básicos en la formación del futuro psicólogo.

Se pretende desarrollar en los alumnos el aspecto intelectual pues se requiere que el psicólogo posea habilidad en la expresión oral y escrita, facilidad de palabra, así como las funciones cognitivasbasadas en el análisis y la síntesis que coadyuvan a ser crítico, reflexivo, creativo, propositivo para resolver problemas y tomar decisiones pertinentes; contando con una cultura general y habilidad para trabajar en equipo, y siendo participe de la cultura de la superación y el esfuerzo; esto acorde a las políticas nacionales.

Por otra parte, se revisan una serie de métodos y procedimientosemanados de la investigación científica que permiten al estudiante aplicarlos en escenarios naturales, para el estudio del aprendizaje, la motivación y la emoción, conforme a la estructura del curso. Esto es mediante estrategias que le permitan al alumno expresar oralmente y por escrito en ensayos, resúmenes o reportes de las prácticas, los conceptos, mecanismos, modelos y paradigmas de losprocesos psicológicos revisados.

Por último, este programa propone crear en el alumno una actitud crítica basada en el método científico con respecto a procedimientos, terapias o entrenamiento de moda que ofrecen resultados aparentemente eficaces pero sin ninguna consistencia experimental.

Los criterios de evaluación son: Entrega de reporte 40%, Participación y auto evaluación 20% y Examen...